【題目】小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請(qǐng)分析其過程完成填空。
【查閱資料】
① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O
② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O
③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O
④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為NaHCO3;
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為 ;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為 。
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足 量水后,加入過量的 (填藥品編 號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過 濾,并在濾液中加入過量的 ,觀察。 | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
假設(shè)二成立 | ||
假設(shè)三成立 |
【問題討論】
有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。
【答案】Na2CO3 ;NaHCO3和Na2CO3 ;②;操作一中有沉淀出現(xiàn);①;操作二中有沉淀出現(xiàn)
否;不能判斷是部分還是完全變質(zhì)的情況
【解析】
試題分析:根據(jù)題中提供的資料可知:【假設(shè)猜想】假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為Na2CO3;假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3!緦(shí)驗(yàn)方案】操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的②CaCl2溶液,觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的,觀察①Ca(OH)2溶液,如操作一中有沉淀出現(xiàn),假設(shè)二成立;如操作二中有沉淀出現(xiàn),說明假設(shè)三成立
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱是: 。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體 變質(zhì)。
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
(4)若測(cè)得E的PH=7,則A的成分 (寫化學(xué)式),若測(cè)得E的PH>7,則A的成分 (寫化學(xué)式)。
(5)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久罝的氫氧化鈉,因吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測(cè)定該固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。則已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留整數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某礦泉水標(biāo)簽上印有主要礦物質(zhì)成分如 Ca:20,K:39,Mg:3,Zn:0.06,F(xiàn):0.02等,這里的Ca、K、Mg、Zn、F是指
A、單質(zhì) B、元素 C、金屬離子 D、分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,檢驗(yàn)生成氣體的方法是 。
(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后,打開K2,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續(xù)通入CO2,變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2,從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置研究CO2的性質(zhì)。
提示:①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響
②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(1)如下圖所示,裝入藥品,打開K,玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。
(2)關(guān)閉K,一段時(shí)間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。
(3)反應(yīng)停止后,向a中滴入酚酞溶液,并加入一定量碳酸鈉固體,充分反應(yīng)后a中溶液呈紅色。打開K,待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K,輕輕振蕩b管。一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是____________,最終b中紅色褪去,此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可能作燃?/span>
B.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
C.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈
D.因?yàn)橐谎趸季哂羞原性,所以工業(yè)上用于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)火星四射,產(chǎn)生一種白色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.點(diǎn)燃甲烷氣體,有二氧化碳和水生成
D.向含石蕊的水中吹氣,紫色石蕊變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)約用水從我做起.下列做法不可行的是
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服 D.用殘茶水澆灌某些花卉
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