【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因為氧氣能支持燃燒，所以可能作燃料

B.因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

C.因為磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈

D.因為一氧化碳具有還原性，所以工業(yè)上用于煉鐵

【答案】A

【解析】

試題分析：A.氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，因果關(guān)系不成立；

B.因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；

C.因為磷燃燒能產(chǎn)生濃厚的白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；

D.因為一氧化碳具有還原性，所以工業(yè)上用于煉鐵，因果關(guān)系成立。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：① ，② 。[來源:]

（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），該反應的化學方程式為： 。

（3）實驗室常用加熱氯酸鉀來制取氧氣，制取裝置是將 組合，該反應的化學方程式為： 。

（4）實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸來制取二氧化碳，制取裝置是將 組合，該反應的化學方程式為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物．

（一）K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是 ．

（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 （填寫化學式）．

（3）反應Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表．你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是 ．

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入 （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加 ，觀察現(xiàn)象即可判斷．

a．AgNO3溶液

b．過量的BaCl2溶液

c．過量的Ba（NO3）2溶液

（二）研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物．

（5）分離所得的CaSO42H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學反應方程式 ．

（6）為了測定CaSO42H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．

①實驗前首先要 ，再裝入樣品．裝置A的作用是 ．

②已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：

a．反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g

b．反應后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c．裝置C實驗后增重m3g

d．裝置D實驗后增重m4g

某同學選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．你認為還可選用上述的 （選填序號）兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值．

（7）CaSO42H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈CaSO42H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示．①G點固體的化學式是 ．

②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則H～I段發(fā)生反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。

【查閱資料】

① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O

③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3

⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學成分為NaHCO3；

假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學成分為 ；

假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學成分為 。

【實驗方案】

可選藥品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足

量水后，加入過量的 （填藥品編

號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。

操作二：待操作一中反應充分后過

濾，并在濾液中加入過量的 ，觀察。

操作一中無沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問題討論】

有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。

【設(shè)計實驗】三位同學分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

（2）乙同學設(shè)計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是__________________________________________________。

[注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察下圖回答問題。

①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_____________________；____________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為( )

A．小于30s

B．30-90s

C．90-140s

D．140-180s

E．180-280s

F．大于280s

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔 D．原子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答

（1）60℃時，氯化鈉的溶解度為 g。

（2）在30℃時，100g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌后得到的溶液質(zhì)量為 g。

（3）欲從海水中獲得氯化鈉晶體，應采取 方法。

（4）由表中數(shù)據(jù)分析可知，硝酸鉀和氯化鈉在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是：

A．甲的溶解度受溫度影響比乙大

B．20℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比乙大

C．20℃時，將25g甲加入50 g水中，可形成75g溶液

D．將30℃時甲的飽和溶液降溫至20℃，會有20g晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是

A. H2、CO B.N2、O2 C.N2 .Ar D.CO2、CO

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同步練習冊答案