17．以下是小剛對水的凈化的探究．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實(shí)驗(yàn)過程如下，請回答下列問題．

（1）河水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子．
（2）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是AC．（填寫序號）
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（3）操作②應(yīng)選用如圖中的Ⅱ裝置（填寫裝置序號），該操作中發(fā)生的是物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ．（填序號）經(jīng)過操作③以后，小則重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫（或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣）．

分析 （1）根據(jù)河水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì)以及水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法以及過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)過濾的裝置圖以及過濾過程中沒有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）河水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì)，所以屬于混合物；水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子；故填：混合物；水分子；
（2）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，所以操作①的名稱是過濾；所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，而漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁不會(huì)導(dǎo)致濾液仍然渾濁；故填：過濾；AC；
（3）根據(jù)過濾的裝置圖可知操作①應(yīng)選用如圖中的Ⅲ裝置，過濾過程中沒有新物質(zhì)生成，所以該操作中發(fā)生的是物理變化；故填：Ⅲ；物理；
（4）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，所以加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，說明液體D是硬水．
答案：
（1）混合，水分子；（2）過濾，AC（3）Ⅱ，物理；（4）硬，Ⅰ，產(chǎn)生大量泡沫（或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣）

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握水的凈化方法、過濾操作、硬水和軟水的檢驗(yàn)以及物理變化和化學(xué)變化的判別方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　　）
A．鑒別稀鹽酸和稀硫酸：取樣后分別滴加石蕊溶液
B．檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)：取樣后通入二氧化碳
C．比較鋅和銅的活動(dòng)性：將銅片放入硫酸鋅溶液中
D．除去鐵粉中混有的木炭粉：在氧氣流中充分灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對此進(jìn)行了探究．
提出問題：切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
猜想與假設(shè)：
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
收集證據(jù)：
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．
可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象． 果肉表面不變色．
猜想②將一小塊果肉放進(jìn)盛氧氣瓶中，觀察果肉表面變色．
猜想③將一小塊果肉放進(jìn)氮?dú)馄恐�，觀察果肉表面不變色．
猜想④將一小塊果肉放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w瓶中，觀察 果肉表面不變色．
猜想⑤各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度 溫度高的先變色．
得出結(jié)論．
反思與評價(jià)：在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果蒸餾水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其可能的原因是水中溶解了氧氣．
應(yīng)用：根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果采用真空包裝，并低溫保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，正確的是（　　）
A．茶氨酸含有7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子
B．茶氨酸是純凈物
C．茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2
D．茶氨酸中含有N2分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請回答：
（1）維生素C中碳、氫元素的質(zhì)量比是9：1；
（2）維生素C的相對分子質(zhì)量是176；
（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是54.5%（保留一位小數(shù)）．
（4）88g的C6H8O6中含有多少克碳元素？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．欲驗(yàn)證生石灰中含有未燒透的石灰石，可以采用的方法是滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則說明含有未燒透的石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】
他們設(shè)計(jì)了如圖一所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是   在瓶口插入一個(gè)漏斗進(jìn)行收集．

【查閱資料】
收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖二（2）中的②（填序號）．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是水霧有可能是從B、C溶液中帶出的，要排除這種干擾可采取的措施是在C裝置后加一個(gè)（濃硫酸）干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有甲烷，若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有一氧化碳．
（6）經(jīng)過進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用如圖三裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量，若取樣氣體為100mL，裝置G讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為35%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）加熱銅綠：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，加熱前后固體的顏色變化為綠色固體變黑．
（2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)．
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O該反應(yīng)中氣體物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比υ（CH4）：υ（O2）：υ（CO2）=1：2：1（用恰當(dāng)?shù)姆柋硎荆?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)下圖提供的有關(guān)硒的信息填空：
硒（Se）屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為78.96，在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子形成硒離子Se2-（寫離子符號）．

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同步練習(xí)冊答案