7.下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是(  )
A.鑒別稀鹽酸和稀硫酸:取樣后分別滴加石蕊溶液
B.檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì):取樣后通入二氧化碳
C.比較鋅和銅的活動性:將銅片放入硫酸鋅溶液中
D.除去鐵粉中混有的木炭粉:在氧氣流中充分灼燒

分析 A、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性,都能使石蕊溶液變紅進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉,碳酸鈉和二氧化碳不反應(yīng)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)銅和硫酸鋅溶液不反應(yīng),所以金屬銅的活動性小于金屬鋅的活動性進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鐵能和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵進(jìn)行解答.

解答 解:A、稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性,都能使石蕊溶液變紅,所以不能用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸,故A錯誤;
B、氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉,碳酸鈉和二氧化碳不反應(yīng),所以不能用二氧化碳檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì),故B錯誤;
C、銅和硫酸鋅溶液不反應(yīng),所以金屬銅的活動性小于金屬鋅的活動性,故C正確;
D、鐵能和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,所以不能用在氧氣流中充分灼燒的方法除去鐵粉中混有的木炭粉,故D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“史上最貴”的實(shí)驗(yàn):
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應(yīng)中具有還原性的是Mg.
(2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1=m2(填“<”、“=”、“>”),理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B (填序號);
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是t1℃甲乙物質(zhì)的溶解度相同.
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的BD(填序號).
A.甲、乙都是飽和溶液      B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙  
C.溶液質(zhì)量:甲>乙.          D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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15.根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時,將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,底部有未溶解固體的是KNO3
(2)溶解度受溫度變化影響較小的物質(zhì)是NaCl;
(3)欲將30℃時KNO3的飽和溶液變?yōu)?0℃時的不飽和溶液,可采用的方法是加水(或加入溶劑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.酒精(C2H5OH)在足量的氧氣中燃燒后,生成的物質(zhì)是( 。
A.只有H2OB.只有CO2C.CO2和H2OD.CO2和H2

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12.請回答下列有關(guān)金屬的問題:
(1)磁鐵礦的主要成分是氧化三鐵;
(2)由鐵銹的主要成分(Fe2O3•xH2O)可知,鐵制品生銹需要空氣中的氧氣和水共同作用;
(3)高爐煉鐵的核心反應(yīng)是CO還原Fe2O3,該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是Fe2O3

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19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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16.下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以下是小剛對水的凈化的探究.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)過程如下,請回答下列問題.

(1)河水是混合物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子.
(2)操作①的名稱是過濾,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是AC.(填寫序號)
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用如圖中的Ⅱ裝置(填寫裝置序號),該操作中發(fā)生的是物理變化.(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ.(填序號)經(jīng)過操作③以后,小則重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫(或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣).

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