Question

20．某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1不合理、方案2合理的是（　�。�

選項	A	B	C	D
實驗 目的	除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉	清洗鐵制品 表面的鐵銹	鑒別氯化鈉 溶液和稀鹽酸	檢驗一氧化碳中是否 混有二氧化碳氣體
方案1	加水溶解	加適量稀鹽酸	加鋅粒	點燃
方案2	加稀硫酸	用水洗滌	加石蕊溶液	通入澄清石灰水

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
B、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，進行分析判斷．
C、根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
D、根據(jù)二氧化碳的化學性質，進行分析判斷．

解答 解：A、碳酸鈉和氫氧化鈉均易溶于水，不能用加水溶解的方法進行除去雜質；碳酸鈉、氫氧化鈉均能與稀硫酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則；方案1、方案2均不合理，故選項錯誤．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應，方案1合理，故選項錯誤．
C、鋅粒能與稀鹽酸反應生成氫氣，不能與氯化鈉溶液反應，可以鑒別，方案1合理，故選項錯誤．
D、二氧化碳不能燃燒，用點燃的方法不能檢驗是否含二氧化碳；二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以檢驗是否含二氧化碳；方案1不合理、方案2合理，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．