19、2011 年3 月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,不同于1986 年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波、光輻射和核輻射的連鎖核爆炸.當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131 和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)、日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國(guó)全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項(xiàng)目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是可再生能源;③核能是二次能源;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是
①和④
(填序號(hào)).
(2)、世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片的主要成分為碘化鉀(化學(xué)式為 KI),則碘化鉀中碘元素化合價(jià)為
-1 價(jià)

(3)、為了應(yīng)對(duì)這次人類和平利用原子能的核危機(jī),應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)
疏散核電站附近居民;盡量不要外出,要緊閉門窗,關(guān)停換氣扇和空調(diào)等設(shè)備.居民外出應(yīng)戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻;發(fā)放和服用碘片,防止人體吸入放射碘;避免接觸受污染食物和用水
(至少兩點(diǎn)).
分析:(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,防治空氣污染的任務(wù)很重要,實(shí)施正確的預(yù)防措施,有利于減輕污染的程度;
(2)從化學(xué)式為KI的化合價(jià)代數(shù)和考慮;
(3)根據(jù)預(yù)防核輻射的措施判斷.
解答:解:(1)和平利用核能的意義在于:開發(fā)核能可節(jié)約化石能源,可減少溫室效應(yīng),可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨,故選①和④;
(2)碘化鉀的化學(xué)式為KI,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,則碘化鉀中碘元素化合價(jià)為0-(+1)=-1;
(3)為了應(yīng)對(duì)這次人類和平利用原子能的核危機(jī),應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)措施是:疏散核電站附近居民;盡量不要外出,要緊閉門窗,關(guān)停換氣扇和空調(diào)等設(shè)備.居民外出應(yīng)戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻;發(fā)放和服用碘片,防止人體吸入放射碘;避免接觸受污染食物和用水.
故答案為:
(1)①和④;
(2)-1價(jià);
(3)疏散核電站附近居民;盡量不要外出,要緊閉門窗,關(guān)停換氣扇和空調(diào)等設(shè)備.居民外出應(yīng)戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻;發(fā)放和服用碘片,防止人體吸入放射碘;避免接觸受污染食物和用水.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月26日20:30-21:30,全球最大的自發(fā)性環(huán)保行動(dòng)--“地球一小時(shí)”將再次席卷全球,掀起環(huán)保熱潮.全球眾多城市、企業(yè)和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的個(gè)人自愿參加,在這一小時(shí)內(nèi)共同熄滅不必要的燈光.低碳、節(jié)能、減排已經(jīng)逐漸成為人們的共識(shí),空氣質(zhì)量、環(huán)境問題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.
(1)我市現(xiàn)在每日會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),計(jì)入空氣首要污染物的有
 
 
 

(2)二氧化碳排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),下列問題是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的是
 

A.風(fēng)景怡人的島國(guó)馬爾代夫被淹沒           B.日本東京居民遭遇核輻射
C.江南水鄉(xiāng)常州變成沙漠                   D.美國(guó)東北部降下pH=5.0的酸雨
(3)為了減少二氧化碳的含量,對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說,春暖花開之際,最簡(jiǎn)單實(shí)用的辦法就是為地球值一棵樹,因?yàn)闃淙~可以利用它的葉綠素減少二氧化碳的含量
 
(化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中科合資廣東煉化一體化項(xiàng)目于2011年3月4日正式獲得國(guó)家發(fā)改委核準(zhǔn).項(xiàng)目核準(zhǔn)對(duì)湛江打造石化產(chǎn)業(yè)基地、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展意義重大,為湛江爭(zhēng)當(dāng)粵西地區(qū)振興發(fā)展龍頭奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).為減少大氣和水源的污染,必須加強(qiáng)對(duì)基地的工業(yè)廢氣和廢水的治理.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)石油屬于
 
能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)酸雨是指pH
 
5.6(填“>”、“<”或“=”)的降水,工廠排放的廢氣含有
 
氣體是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因.
(3)天然氣(主要成分是甲烷)是石油化工生產(chǎn)的產(chǎn)品之一,可做環(huán)保汽車的燃料,它完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(4)請(qǐng)你向石化產(chǎn)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)提出保護(hù)水資源的一條建議
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本近海發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)烈地震,引發(fā)約10米高海嘯,并引發(fā)核電站爆炸,造成核輻射,給人們?cè)斐煽只牛阎?131(質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和)具有放射性,對(duì)人體有害,而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘-127對(duì)人體無(wú)害.碘-127和碘-131的核電荷數(shù)均為53.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

受日本地震影響,2011年3月26日,在我國(guó)黑龍江省東北部空氣中發(fā)現(xiàn)了極微量的人工放射性核素碘-131,但這些極微量的放射性物質(zhì)對(duì)我國(guó)環(huán)境和公眾健康不會(huì)產(chǎn)生影響,這里的“碘”是指( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)大地震,造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難.水是生命之源.認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.
生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法降低水的硬度.
(2)已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中金屬元素的化合價(jià)是
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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