蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與 水反應,最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學式為 C3H7O2N)就是其中的一種。 請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中各元素的質量比 C、H、O、N=_____。
(2)丙氨酸的相對分子質量是_____,其中氮元素的質量分數(shù)為_____(計算結果精 確到 1%)。
(3)合格奶粉每 100g 中含蛋白質約 18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為 16%,則每 100g 合格奶粉中,氮元素質量為_____g;現(xiàn)測定某奶粉每 100g 中含有氮元素的質量為 2g。 則這種奶粉屬于_____(填“合格”或“不合格”)奶粉。
科目:初中化學 來源:河南省安陽市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列操作會導致結果偏大的是
①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質;②用量筒量取水時俯視讀數(shù);
③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組的學生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
(做出猜想)他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R;猜想二:Al>R>Cu;猜想三:_____。
(查閱資料)R是一種銀白色的金屬,通常顯+2價,鹽溶液呈藍色:硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
(實驗探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | _____ | 猜想一不成立,R與硫酸銅反應的化學方程式可表示為_____ |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲,鋁絲、銅絲,分別將他們插入到相同體積和溶液質量分數(shù)的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液有無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ②銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
猜想三 | 將未經(jīng)打磨的鋁絲插入到R的鹽酸溶液中 | _____ | 猜想三成立 |
(交流反思)究竟哪種猜想成立?三位同學經(jīng)討論交流,一致認為丙同學的操作及結論有誤,理由是_____
(拓展探究)實驗結束后,老師告訴同學們,金屬鋁也能與氫氧化鈉溶液反應放出一種氣體。為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
(做出猜想)小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣。
(實驗探究)小紅和小敏針對自己的猜想,分別用如圖裝置設計以下實驗方案
(1)小紅待反應一段時間后,將_____;否則不是O2。
(2)小敏待反應一段時間后,將_____;否則不是H2。
(得出結論)查閱資料知,鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
在實驗室使用過的化學藥品正確的處理方法是( )
A. 洗滌儀器時,直接倒入自來水水槽中
B. 倒回原試劑瓶中
C. 帶回家,繼續(xù)實驗
D. 倒到指定的容器中
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科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中,不涉及化學變化的是( 。
A. 陶瓷燒制 B.
火藥使用
C. 糧食釀酒 D.
甲骨刻字
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科目:初中化學 來源:浙江省嘉興市2017-2018學年八年級下學期期中科學試卷化學試卷 題型:單選題
正電子、負質子都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質子相比較,質量相等但電性相反.科學家設想在宇宙中可能存在完全由反粒子構成的物質﹣﹣反物質;物質與反物質相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象,釋放出巨大的能量,在能源研究領域中前景可觀.請你推測,反氫原子的結構可能是( 。
A. 由一個帶正電荷的質子和一個帶負電荷的電子構成的
B. 由一個帶負電荷的質子和一個帶正電荷的電子構成的
C. 由一個帶正電荷的質子和一個帶正電荷的電子構成的
D. 由一個帶負電荷的質子和一個帶負電荷的電子構成的
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科目:初中化學 來源:浙江省嘉興市2017-2018學年八年級下學期期中科學試卷化學試卷 題型:單選題
除常量元素外,人體還必須攝入一定量的微量元素.缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等癥狀.缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補充.已知葡萄糖酸鋅的化學式是C12H22O14Zn.下列有關敘述正確的是( 。
A.葡萄糖酸鋅口服液是純凈物
B.葡萄糖酸鋅中,碳元素與氧元素的質量比為14:9
C.葡萄糖酸鋅口服液口感好,可以大量服用
D.葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455
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科目:初中化學 來源:浙江省杭州市蕭山區(qū)臨浦片2018-2019學年八年級下學期期中科學試卷化學試卷 題型:科學探究題
現(xiàn)有兩組實驗小組的同學參與“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗.
(1)甲組同學采用課本實驗裝置(圖2),他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷,然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中,目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞緊瓶口,紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅,等廣口瓶冷卻后,打開止水夾.但這樣測出的氧氣的體積分數(shù)明顯大于.請分析原因_______
(2)該裝置本身在設計上還存在一定的缺陷,也是造成實驗誤差的原因,請分析其中一種缺陷,說明這種缺陷造成誤差的理由_______.
(3)乙組同學先查閱資料(如下表),然后對課本上的實驗裝置進行了圖3所示的改進,右端玻璃管上端開口(其它儀器忽略).
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
①乙組同學紅磷換成了白磷的優(yōu)點是_______.
②大家用改進的實驗裝置進行實驗,待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時,左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離,此時他們應該怎樣操作之后,才能讀取左管液面的刻度_______.
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科目:初中化學 來源:江西建筑材料廠學校2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在已調平的托盤天平兩邊的等質量燒杯中各倒入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸。再向兩燒杯中分別放入質量相等的鋁和鎂,反應完畢后,若天平失去平衡,則下列情況可能的是:①鋁、鎂均有剩余;②鋁、鎂均耗盡;③鎂耗盡,而鋁有剩余
A. 僅②
B. ①②
C. ①③
D. ②③
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