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下列符號寫法錯誤的是（　　）
A、氧：OB、氦：HE
C、鎂：MgD、氬：Ar
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：A、氧元素的元素符號為O，故選項元素符號書寫正確．
B、氦元素的元素符號為He，故選項元素符號書寫錯誤．
C、鎂元素的元素符號為Mg，故選項元素符號書寫正確．
D、氬元素的元素符號為Ar，故選項元素符號書寫正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握元素符號的書寫原則（“一大二小”）、熟記常見元素的元素符號即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）食品安全關重要，我們應科學合理地使用食品添加劑．國家禁止在面粉中添加過氧化鈣．過氧化鈣的化學式為CaO2，氧元素的化合價為
 

（2）過氧化鈣不能做面粉增白劑，但可作魚池增氧劑，它與水反應生成氧氣和氫氧化鈣，請寫出反應的化學方程式：
 
；
（3）科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦（TiO2）和水，水能有效地分解產生氫氣和氧氣，寫出其化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
B、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于具有相同質子數的兩種微粒，下列說法不正確的是（　　）
A、可能是一種分子和一種原子
B、兩種微粒一定具有相同的電子個數
C、可能是兩種不同的離子
D、兩種微粒不一定是由同種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖在一個盛有氫氧化鈣溶液的容器中有一支燃著的蠟燭，現用一只杯子將蠟燭罩住，一段時間后蠟燭、杯中液面會出現的現象是（　　）
A、蠟燭燃燒不變，液面下降
B、火焰逐漸熄滅，液面下降
C、蠟燭燃燒更旺，液面上升
D、火焰逐漸熄滅，液面上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大．下列措施對降低PM2.5起不到積極作用的是（　�。�
A、城市道路定時灑水
B、燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛
C、大力植樹造林
D、加強建筑工地揚塵控制

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質，在溶液中不能發(fā)生復分解反應的是（　�。�
A、HCl、NaOH
B、NaCl、KNO3
C、AgNO3、HCl
D、Na2CO3、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

從下列四個反應的文字表達式中，選出一個與其他三個反應類型不同的文字表達式（　　）
A、雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
B、氫氣+氧氣
點燃
水
C、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
D、碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和小紅對市場上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體充得鼓鼓的，看上去好像個小“枕頭”．他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）他們設計了一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，操作步驟是：在袋上切一小口，將袋內氣體壓入澄清石灰水中，觀察現象．
（2）小明的猜想如果正確，現象應是
 
．
（3）如果食品充氣袋中所充的是氮氣，你認為是否可行？
 
．
（4）對所充氣體的要求是：
 
．（填序號）
①安全、無毒； ②廉價、易得；③化學性質穩(wěn)定，與食品不起化學反應；④密度要比空氣密度大．

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