【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答后面的問題:

IA

0

1

1 H

1.008

2 He

4.003

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

1)請寫出一位對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻的科學家的名字:_____.

2)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為_____。

3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號):

A 相對原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:_____(填字母序號)

A 從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同

B 從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加

C 從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同

5)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子在化學反應(yīng)中易_____(填得到失去)電子。說明元素的化學性質(zhì)與原子的_____關(guān)系密切。

【答案】門捷列夫 26.98 B AB 失去 最外層電子數(shù)

【解析】

1)門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼陌l(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻;

2)地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素;在元素周期表一格中,漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鋁的相對原子質(zhì)量為26.98;

3)根據(jù)元素的概念可知,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選B;

4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;但各元素原子的最外層電子數(shù)不相同,而是逐漸增加。故選AB

5)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子最外層電子數(shù)是2,在化學反應(yīng)中易失去電子,說明元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

①化學變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的

③物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)

④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸

⑤化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

A. ①③B. ②③C. ④⑤D. ②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列操作可造成的不良后果:

1)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈_________________。

2)用膠頭滴管滴加液體時,膠頭滴管伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁 __________。

3)過濾時,漏斗內(nèi)的液面高于了濾紙邊緣__________ 。

4)用手取用藥品 ____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體,他們根據(jù)學過的堿的性質(zhì),知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究。

(提出問題)這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:沒有變質(zhì),全部是NaOH;猜想二:完全變質(zhì),全部是Na2CO3;猜想三:部分變質(zhì),既有NaOH又有Na2CO3。

(實驗探究)為了探究固體成分,他們分別進行了如下實驗:

1)甲同學取少量固體于試管中,加水后有放熱現(xiàn)象,說明這包固體中含有_____________

2)乙同學取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認為猜想二正確。丙同學認為他的結(jié)論不嚴密,理由是_______________;

3)為了進一步確定這包固體的成分,丙同學設(shè)計了以下方案,請你完成下列實驗報告:

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的________(填化學式)溶液

產(chǎn)生白色沉淀

②反應(yīng)后過濾,取上層清液,滴入酚酞溶液

_______________

猜想三正確

(拓展遷移)

1)該小組同學反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因,認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質(zhì),請你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學方程式___________;

2)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉固體,可將固體加足量水溶解,加入適量的___________溶液后,再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文,然后回答問題.

臭氧的化學式是 O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成 O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.若將 O2 通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的 O2 中含有 3% O3.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面 25 km 處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑氟里昂等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.

1)臭氧的物理性質(zhì)是_____(寫一條即可)。

2)將帶火星的木條伸入到盛有 O3 的集氣瓶中,可以看到_____的現(xiàn)象。

3)在臭氧發(fā)生器中,氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程是_____變化(填物理化學).在此過程中,下列不會發(fā)生變化的是_____(填字母)。

A、原子種類 B、分子種類 C、原子數(shù)目

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種非常寶貴的資源。

1)氮氣是生產(chǎn)化肥的重要原料?諝庵械獨獾暮繛___________。

2PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒。下列行為不會增加PM2.5的是______(填序號);

A 焚燒垃圾 B 治理工地揚塵 C 汽車尾氣的排放 D 控制煙花爆竹的燃放

3)下表是某市環(huán)保監(jiān)測站測得某地二天空氣質(zhì)量日報:

20199514

20199914

測量項目

污染指數(shù)

質(zhì)量級別

測量項目

污染指數(shù)

質(zhì)量級別

二氧化硫

63

二氧化硫

43

一級

一氧化碳

59

二級

一氧化碳

55

二級

二氧化氮

61

二級

二氧化氮

42

一級

可吸入顆粒物

68

二級

可吸入顆粒物

2

一級

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)

95日,該市二氧化硫質(zhì)量級別為____________

②從99日分析,該市空氣的首要污染物是_____________

③根據(jù)氣象部記載,9日清晨下了一場大雨,空氣中變化最大的污染物是__________。

④空氣是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),保護空氣是我們義不容辭的義務(wù),請寫出一條保護空氣的具體措施___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速地制備氧氣,化學小組進一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,并進行了氧氣性質(zhì)實驗。

(查閱資料)有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。

(實驗探究1)探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果

各量取6mL5%的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三支試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入23號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:

試管編號

1

2

3

材料名稱

蘋果

土豆

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)速率

很慢

稍快

較快

產(chǎn)生氣泡

很少

1中多

較多

復燃情況

不復燃

復燃

很快復燃

實驗結(jié)論

___

(實驗探究2)探究濃度對過氧化氫分解速率的影響

10mL30%的過氧化氫溶液三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100mL氧氣所用的時間,(其他實驗條件均相同)記錄如下:

實驗編號

1

2

3

過氧化氫溶液濃度

5%

15%

30%

所用時間()

205

25

3

實驗結(jié)論

___

(實驗探究3)用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進行反應(yīng),其中有一固體物質(zhì)能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體,該固體物質(zhì)的名稱為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某合作小組欲探究AlCu、Ag三種金屬活動性,特設(shè)計如下實驗:把一根潔凈的鋁絲浸人硫酸銅溶液中,過一會取出,觀察鋁絲表面的現(xiàn)象;把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,觀察銅絲表面的現(xiàn)象。

1)請?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>

實驗

現(xiàn)象

反應(yīng)的化學方程式

鋁絲浸入硫酸銅溶液中

___________

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

銅絲浸入硝酸銀溶液中

銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出

_____________

2)據(jù)此得出三種金屬活動性由強到弱的順序為____________________

3)該組同學發(fā)現(xiàn),潔凈的鋁絲浸入硫酸銅溶液時,還觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生。你推斷硫酸銅溶液pH__________7。(填>、<、=

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們在學習氧氣化學性質(zhì)時學習了:硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒實驗,請歸納:

1)鐵絲燃燒的現(xiàn)象:______________________________。

2)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶中盛少量水的目的是:__________________。

3)三個反應(yīng)的共同點:(任寫兩點)________________、__________________。

4)三個反應(yīng)中,找一個反應(yīng)與其他兩個不同的地方:(任寫一點)__________。

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