【題目】下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )

A.SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子

B.2Ca：“2”表示兩個鈣元素

C.：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D.2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

【答案】B

【解析】

化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。

A、SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子正確，正確，不符合題意。

B、2Ca：“2”表示兩個鈣元素錯誤，因為元素不講個數(shù)，錯誤，符合題意。

C、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，“+2”表示鎂元素的化合價為+2價正確，正確，不符合題意。

D、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子正確，正確，不符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，它與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為:。某學生為了驗證這一實驗,以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計出如圖甲所示實驗裝置：

（1）A是制取CO2的裝置,應(yīng)從乙圖中圖1、圖2、圖3中選擇______，寫出裝置制取CO2氣體的化學方程式：________，B裝置的作用是________，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。

（2）表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象是________，在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2（過氧化鈉）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是：________。

（3）請你寫出F裝置實驗室制取氧氣的化學方程式：_______。根據(jù)G裝置反應(yīng)，請在下面的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是b→（_____）→（_____）→（_____）。（填各儀器接口處的字母）。

（4）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是________（填儀器名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“數(shù)字化實驗”豐富了實驗研究的方法,它可以將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來。如可以用數(shù)字化實驗傳感器探究二氧化碳與水的反應(yīng),請回答相關(guān)問題:

I .圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)?/span>_________色,乙試管中的液體不變色,說明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應(yīng),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________二氧化碳的這一性質(zhì)的重要應(yīng)用是______________。

II .由圖2坐標圖中的曲線可知,燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變____（填“強”或“弱”） .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】風華中學九年級的部分同學得到了去化學實驗室做實驗的獎勵，他們做了實驗A和B。

（活動一）寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式_____；反應(yīng)后，為了探究兩支試管中的離子成分，小組同學將A、B試管中溶液依次倒入C燒杯中，只發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。同學們認為B中稀硫酸一定有剩余，理由是：_____。這樣可以確定A試管中一定存在的離子是_____。

（反思）同學們對分析C燒杯中液體里含有哪些離子，判斷出一定存在的離子，確定實驗方法只需要檢驗可能存在的離子。

（猜想與假設(shè)）C中可能存在的離子有：_____（全部可能存在的）。

（活動二）甲同學取少量C中溶液于試管中，向其中加入硝酸鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。甲得出了C中可能含有碳酸根離子的結(jié)論，這個結(jié)論是_____（填“正確”或“錯誤”）的。

乙同學了解了甲同學實驗以后，將甲同學實驗后的混合物過濾，取濾渣于試管中，向其中加入足量的稀硝酸，觀察到_____的現(xiàn)象， 通過分析和推理最終確定了C溶液中的離子只有一種組成情況，其中的離子是_____。

（總結(jié)與反思）通過上述探究過程和結(jié)論可以將甲實驗中的硝酸鋇溶液換成某有色溶液_____（填名稱）出現(xiàn)_____（填現(xiàn)象）現(xiàn)象，也能得出結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器：

（1）若要制取二氧化碳還需補充的儀器是_____（填名稱），該儀器使用時的注意事項為_____。

（2）若補充一種藥品還能制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_____。

（3）制取該氣體結(jié)束后應(yīng)先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低，且反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，從而使試管內(nèi)_____，氣壓_____，在壓強差的作用下水倒流入試管中，使試管驟冷炸裂。

（4）實驗室要制取純凈的CO2氣體，要通過兩次裝置⑨，第一個⑨裝置盛放試劑是_____，第二個⑨裝置盛放的試劑作用_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，

Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動．

（實驗探究一）將呼出氣體通過下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．

（分析討論）圖B的實驗是通過比較__________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是____________________．

實驗探究一結(jié)束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：溶液是NaOH； 猜想Ⅱ：溶質(zhì)是_____； 猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

（實驗探究二）取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生_____的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．

同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．

實驗步驟和現(xiàn)象

結(jié)論


________________________________________

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的操作正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸B.移走蒸發(fā)皿

C.測溶液的 pHD.加熱碳酸氫鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂、鋁元素在周期表的部分信息,請結(jié)合所學知識判斷下列說法正確的是

A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24

B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.A1是地殼中含量最多的元素

D.等質(zhì)量的鎂、鋁中所含原子個數(shù)由多到少的順序是Mg>Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若x=11，則A表示的粒子為_____（用化學用語填空）；

（2） B位于元素周期表的第_____周期；

（3）若x=7，請寫出A、C元素形成的化合物的化學式_____。

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