【題目】下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源 B．空氣中的氮氣常用作保護氣

C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D．空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

【答案】C

【解析】試題分析：A．空氣是人類寶貴的自然資源是正確的敘述；B選項空氣中的氮氣常用作保護氣是正確的敘述，因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；C選項空氣中的稀有氣體常用作滅火劑是錯誤的敘述，稀有氣體用在電光源上；D選項空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用是正確的敘述，故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【 2017屆山東省濱州地區(qū)九年級上學(xué)期10月月考】實驗室配制100克5%的食鹽溶液，

（1）需食鹽的質(zhì)量多少，水多少？

（2）若使其質(zhì)量分數(shù)由5%的變成10%，需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協(xié)定》。中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是 （ ）

A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收 C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C．電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

D．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的“水”屬于純凈物的是（ ）。

A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水 D．地下水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2)，俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進行以下探究：

[性質(zhì)探究]

（1）取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管，木條________，說明有O2生成。在該反應(yīng)中，MnO2粉末的作用是______。

（2）取實驗（1）中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有__________生成。

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

[工業(yè)制備]

【查閱資料】異丙醇為有機溶劑，水與異丙醇可以互溶，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

（3）穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（4）濁液中加入異丙醇的作用是______________________。

（5）操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用___________（填字母）。

A．飽和NaCl溶液 B.水 C.異丙醇 D.稀鹽酸

（6）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，你認為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是_________℃。

[組成測定]利用下圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）。

查閱資料：①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品。

②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2。

（7）實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________ ；A中樣品完全反應(yīng)后，繼續(xù)緩慢通N2，其目的是_________________________。

（8）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x:y的值________（填“偏大”或“偏小”）。

（9）裝置B中濃硫酸的作用是________

（10）實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g。該產(chǎn)品中活性氧含量為______%；屬于________（填“一等品”或“合格品”）；x:y＝________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年重慶A】空氣中氮氣的體積分數(shù)大約是（ ）

A．21% B．31% C．50% D． 78%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，圖-3為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

圖-3

A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案