CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省岳陽市湘陰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（ ）

A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

B.一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液變紅色

C.木炭與氧化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

D.一氧化碳可用做燃料，二氧化碳可用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山西省太原市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

Ⅰ利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如下:


 

(1)①中除鐵銹的化學(xué)方程式為________。

(2)②中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。

Ⅱ.利用電石渣[主要成分為Ca(OH)2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下:


 

已知:MgO難溶于水;MgSO4易溶于水;CaSO4微溶于水。

(1)反應(yīng)器中攪拌的目的是______。

(2)反應(yīng)器中發(fā)生的主要反應(yīng)之一為Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)實質(zhì)為__。

(3)上述流程中,用于分離提純的設(shè)備有____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年福建省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實驗探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請你參與探究并回答問題。

（提出猜想）假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設(shè)3：紅色粉末是____。

（實驗探究）某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

（交流討論）

（1）應(yīng)該選擇___________組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成.最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)____（填序號）成立。

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由：________________________________。

（反思評價）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________________。

（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年福建省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.取a點是溶液，加入鋅粉，有氣體放出

B.b點時，溶液中溶質(zhì)只有一種

C.c點時，燒杯中固體一定是銅

D.m＝12.7

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

化學(xué)在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用。正確認(rèn)識物質(zhì)

(1)請在上表中方框內(nèi)填寫對應(yīng)的元素符號____。

(2)Mg、Sn、Pt、Au四種金屬,能與稀鹽酸或稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的有_____種。

(3)合理利用資源化學(xué)小組通過實驗將生銹鐵釘回收處理。

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗原理

保存方法

a.向裝有生銹鐵釘?shù)臒屑尤胂←}酸，浸沒鐵釘

溶液由無色變?yōu)辄S色、鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生、鐵銹脫落

請寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式___

寫出一條防止鐵制品生銹的方法:___

b.取出鐵釘，洗滌、干燥，妥善保管

鐵釘呈現(xiàn)銀白色

小組同學(xué)提出，燒杯中的廢液也可以回收處理。

同學(xué)們查閱相關(guān)資料，獲知：

a Fe2O3是一種紅棕色粉末，俗稱鐵紅，常用作紅色油漆和涂料

b FeCl2十2NaOH=Fe(OH)2↓+ 2NaCl

c 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

d 不溶性堿受熱易分解.生成對應(yīng)的金屬氧化物和水

實驗流程:

(4)請回答:

①懸濁液A靜置一天的原因是_______

②操作I的名稱是_____

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。

(1)如圖所示，電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____

(2)請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_______

(3)日常生活中常用_______(填物質(zhì)名稱)區(qū)分硬水和軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年四川省成都市成華區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)表中兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，判斷下列說法錯誤的是

溫度/℃

20

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

A.20 ℃時，溶解度較大的物質(zhì)是氯化銨

B.溫度變化對硝酸鉀的溶解度影響較大

C.氯化銨和硝酸鉀的溶解度在某一溫度時相同，該溶解度的數(shù)值在 37.2～45.8 之間

D.50 ℃時，用兩種物質(zhì)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：KNO3>NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.4 化學(xué)燃料 同步測試卷 題型：流程題

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．

（1）家用燃料的更新過程如下：煤液化石油氣或管道煤氣天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是________（選填字母）．

A天然氣屬于可再生能源

B氣體燃料比固體燃料利用率更高

C天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生

D煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源

（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．

①設(shè)法除去硬水中的________，可以使硬水軟化成軟水．

②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起________作用．

（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說法正確的是________（選填字母）．

A步驟I通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)．

B步驟II、III、IV的目的是從海水中提純氯化鎂

C步驟V中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種

②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________．

（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請幫助實驗小組完成以下計算（寫出計算過程）：

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量________

②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

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同步練習(xí)冊答案