4.用化學(xué)符號填空
2個二氧化硫分子2SO2,3個碳酸根離子3CO32-.氨水NH3H2O,氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:1個二氧化硫分子含有1個硫原子和2個氧原子,表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號的右下角,因此1個二氧化硫分子表示為SO2;表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式的前面,因此2個二氧化硫分子表示為2SO2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
氨水的化學(xué)式為:NH3H2O;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案為:2SO2;3CO32-;NH3H2O;$\stackrel{+2}{Mg}$O;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色物質(zhì)
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.木炭燃燒后生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.從給定化合價的H、Na、O、N、S元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)各一種,將其化學(xué)式填入相應(yīng)的空格中:
(1)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O;   
(2)除鐵銹的含氧酸H2SO4;
(3)具有強(qiáng)烈腐蝕性,廣泛用于肥皂、造紙工業(yè)的化合物NaOH;
(4)一種常見的氮肥,且屬于鹽的是NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將下列每組物質(zhì),按硫元素的化合價由低到高順序排列:
H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小明和小芳為了測定空氣的組成,按下圖進(jìn)行實驗:請你通過實驗現(xiàn)象和題中信息,幫助他們完成下面的實驗內(nèi)容:
(1)將燃燒匙中的過量的磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰、放熱;其符號表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷,其目的是保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡
(4)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(5)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認(rèn)為:通過如圖裝置,用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低(填“偏  高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由:蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳.

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9.下列物質(zhì)中屬于氧化物的為( 。
A.O2B.P2O5C.KClO3D.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,是利用其化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,家庭中可采用的簡單方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.Al、Fe、Cu發(fā)現(xiàn)朝代由早到晚排列順序是Cu、Fe、Al;現(xiàn)在世界上年產(chǎn)量居前三位的金屬依次是鐵、鋁、銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.世界衛(wèi)生組織研究機(jī)構(gòu)今年10月17日發(fā)布報告,首次指認(rèn)大氣污染“對人類致癌”,這向我們傳遞一個信號,必須采取有效措施,改善我們的環(huán)境.下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.倡導(dǎo)“節(jié)能減排、低碳出行”的生活方式,鼓勵人們開汽車出行
B.增加城市綠地面積,合理使用化肥農(nóng)藥
C.實行垃圾分類回收再利用,杜絕露天焚燒秸稈
D.研制高性能的耐磨輪胎,可以減少細(xì)顆粒物(PM2.5)的產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案