【題目】區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是（ ）

A．顏色 B．硬度

C．溶解性 D．燃燒，聞氣體的氣味

【答案】D

【解析】區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是點燃，如果燃燒過程中有刺激性氣味且有濃煙產(chǎn)生的是聚氯乙烯塑料．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗流程如下圖所示：

(1)操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________、_________。

(2)操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是______。

(3)小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫產(chǎn)生，說明液體D是___水。操作③是_________，經(jīng)過操作③以后得到純凈水。

(4)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。通電后正極產(chǎn)生的氣體是________，負極產(chǎn)生的氣體是_______。水通電后發(fā)生的反應(yīng)符號表達式為___________________，得出結(jié)論：水是由____________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是凈化水的常見裝置。

(1)A圖所示的操作中有一處錯誤是：__________________________。

(2)B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味，則裝置中可能用到的試劑是____________。

(3)C圖是制取蒸餾水的簡易裝置。若要檢驗所得水的硬度，可選用試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．電木插座破裂后可以熱修補

B．滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維

C．合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能

D．合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?/span>,回答下列有關(guān)問題:

(1))圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______________________________．

(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:

①點燃酒精燈
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認為正確的實驗操作順序是______________ (填序號).

(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛?/span>,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止.

(4)對照圖Ⅱ?qū)嶒?/span>,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉易除去衣物上的汗?jié)n、血跡及油漬．現(xiàn)有下列衣料①羊毛織品，②棉花織品，③化纖布料，④蠶絲織品．其中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是（ ）

A．①④ B．③④ C．①② D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認為其中不合理的是（ ）

A．生產(chǎn)農(nóng)作物時，農(nóng)民按國家標準適量使用化肥、農(nóng)藥

B．大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒

C．城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料

D．一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2，其化學(xué)式為C17H14O6，長期食用會引起消化道癌變，請回答：

（1）黃曲霉素B2由_____種元素組成的

（2）一個黃曲霉素B2分子中含有____個原子；

（3）黃曲霉素B2中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_________；

（4）157g黃曲霉素B2中含有________g氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指___________。

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更___(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑

【評價設(shè)計】(1)有的同學(xué)認為上面的結(jié)論得出不合理，如果要得出結(jié)論還需要補充兩個實驗分別是__________________、____________________________。

(2)你認為小雨設(shè)計②和③實驗對比的目的是____________________。

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