【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
(提出猜想)紅色粉末可能的組成有:
只有Fe2O3
②是Cu 、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物
(查閱資料)(1)2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O
(2)無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的 (填猜想中的序號)。
(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。
(反思評價)
(1)實(shí)驗(yàn)時通入CO片刻后再加熱的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是: 。
(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想 正確(填序號)。
(拓展延伸)丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確? (填“正確”或“不正確”),理由是
【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】(1)③
【反思與評價】(1)防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸(或其他合理答案均得分) (2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (3)沒有進(jìn)行尾氣的處理 (4)②
【拓展延伸】不正確、Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液,Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液(或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2)
【解析】
本題是一道綜合性探究題,利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以甄別,來探究紅色粉末的組成,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Fe2O3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究確定其組成.
根據(jù)【資料獲悉】中的(1)(2)(3)和探究(1)可排除猜想中的③.
【反思評價】要考慮到CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸,因此,應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再加熱.應(yīng)考慮到CO有毒,排放到空氣中會污染大氣,顯然,該裝置沒有對尾氣進(jìn)行處理.在探究的同時也出現(xiàn)了與上述高考題中相同的防倒吸及尾氣處理等考點(diǎn).同時考查了一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,對氫氣的還原性也進(jìn)行了衍生.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)資料 2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O,白色無水CuSO4遇水變藍(lán);加熱紅色粉末,結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的含有Fe(OH)3的選項(xiàng)③;
【交流討論】
根據(jù)CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸,因此,應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再加熱.所以在裝置A中先通CO氣體的作用是:排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸);故答為:
(1)實(shí)驗(yàn)時通入CO片刻后再加熱的原因是:防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2.
(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:沒有進(jìn)行尾氣的處理.
(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想:②正確.
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②.取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②.則丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,理由是:Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液,Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液(或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2).
故答為:【實(shí)驗(yàn)探究】(1)③
【反思與評價】(1)防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸(或其他合理答案均得分)
(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(3)沒有進(jìn)行尾氣的處理
(4)②
【拓展延伸】不正確、Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液,Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液(或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答:
(1)圖中P點(diǎn)的意義是
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提純甲
(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的 一種方法是
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
(5)向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系,使其構(gòu)成一個完整體系。
(1)下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
寫出圖中①代表的元素符號_____,鎂屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____
(3)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中,與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____(填序號)。
(4)已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)80℃時,甲物質(zhì)的溶解度是__________。
(2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(任填一種)。
(3)t2℃時,把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是______。
(4)若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應(yīng)采取的方法是__________。
(5)在80℃時,將150克甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水____ 克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將m克硝酸鉀和m克氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)在____℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;
(2)燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?______(填“是”、“否”或“無法判斷”);
(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是______;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。
A 燒杯①和燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 將溫度升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液都是不飽和溶液(不考慮水蒸發(fā))
C 向燒杯②內(nèi)上層清液中加入少量氯化鈉,溶液的質(zhì)量會增加
D 若t1℃時氯化鉀的溶解度是a克,則a≧m﹥25
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽酸溶液中含有H2O分子、H+和Cl-,要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊溶液變成紅色,請觀察在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表。
滴加紫色石蕊溶液后的現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
第1孔 | 孔中溶液仍為紫色 | 水分子_________________ |
第2孔 | ____________________ | _______________________ |
第3孔、第4孔 | ____________________ | _______________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實(shí)際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識。
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是______(填字母序號)
A 牛奶 B 大米 C 蔬菜 D 食鹽
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指鈣元素、它是人體必需的__(填“常量”或“微量“)元素,身體一旦缺鈣,可能患有的疾病是________(填“骨質(zhì)硫松”或 “貧血”)。
(3)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是______(填字母序號)
A 玻璃鋼電纜橋架 B 棉布圍裙 C 塑料保鮮袋 D 蠶絲被芯
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_________功能
(5)生產(chǎn)修正液需要用到鈦白粉(TiO2)、工業(yè)上制取TiO2的方法是:7Cl2+3C+2FeTiO3(鈦酸亞鐵)==2X+2FeCl3+3CO2。請寫出鈦酸根離子化學(xué)符號:____________。
(6)氮氧化物(NOx)等氣體破壞人類生存的環(huán)境。汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過渡元素的催化劑,氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如圖所示。
尾氣凈化裝置中發(fā)生的總反應(yīng)方程式為_________________,該反應(yīng)中的氧化劑有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
(查得資料)
(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
(3)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉。
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B裝置使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(3)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用?/span>_____。
(解釋與結(jié)論)將C中產(chǎn)生沉淀通過_____、洗滌、干燥、稱量,通過計算求得牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
(反思與評價)
反思實(shí)驗(yàn)過程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測定準(zhǔn)確度。他提出的下列各項(xiàng)措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是_____(填字母序號)。
a 在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b 放慢滴加鹽酸的速度
c 在A﹣B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d 在B﹣C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(拓展延伸)小亮同學(xué)為確定A中溶質(zhì)成分,進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)、取少量濾液于試管中,加入足量____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶質(zhì)主要成分為Na2CO3和NaOH |
(2)、過濾,取少量濾液加入 | _____ |
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