實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：

①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，

⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上。

其中操作順序正確的是

A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥

C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤

 

B

【解析】

試題分析：制取任何氣體之前均要檢查裝置的氣密性，用排水法收集氧氣收集滿后要先把導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管，使試管炸裂。故選B。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（5分）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有KNO3。

（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為 ；

（2）KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留0.1%）；

（4）某營養(yǎng)液需要用2000g KNO3來配制，則含氮元素 g（保留0.1）。

（5）已知一個(gè)C-12原子的質(zhì)量為akg，某原子質(zhì)子數(shù)為N，該原子的質(zhì)量為bkg，則該原子的中子數(shù)為

 

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最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】，食用后有害健康。試計(jì)算(要求寫出計(jì)算過程，注意解題格式！)：

（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？

（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m（C） ：m（H） ：m（N）：m（O）是多少？

（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（計(jì)算結(jié)果精確至0．1%）？

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在討論天然氣的主要成分CH4的意義時(shí)，下列四位同學(xué)中哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是

A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C、分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大

D、分子可以再分而原子不能再分

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

根據(jù)乙醇化學(xué)式（C2H5OH），進(jìn)行下列計(jì)算：

（1）該物質(zhì)由_________ 種元素組成。

（2）碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________ 。

（3）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ 。（結(jié)果保留到0．01%）

（4）4．6g該物質(zhì)中含碳元素的質(zhì)量是_________ g。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)方程式解釋下列原因：

（1）雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮______________________；

（2）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多______________________。

 

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下列物質(zhì)不能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的

A．FeCl3 B．FeCl2 C．ZnCl2 D．MgCl­2

 

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在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成混合氣體。為了檢驗(yàn)該混合氣體的成分，興趣小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與完成。

（1）為了檢驗(yàn)該混合氣體中是否含有CO氣體，請(qǐng)從圖中四個(gè)裝置中選出合適的裝置，選出的裝置連接順序（用裝置編號(hào)表示，裝置不重復(fù)使用。）：混合氣體→

（2）通過實(shí)驗(yàn)證明了混合氣體中存在CO氣體。請(qǐng)寫出證明CO氣體存在的現(xiàn)象是

 

 

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