2011年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,不同于1986年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波.光輻射和核輻射的連鎖核爆炸.當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是可再生能源;③核能是二次能源;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是
 
(填序號).
(2)世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片的主要成分為碘化鉀(化學(xué)式為KI),則碘化鉀中碘元素化合價為
 
.推薦服用量為100毫克碘元素(碘.鉀的相對原子質(zhì)量分別為為127.39),某品牌碘片劑每顆含有10毫克碘化鉀,則需要服用
 
顆碘片劑.
(3)堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機組反應(yīng)堆芯發(fā)生放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
 

(4)為了應(yīng)對這次人類和平利用原子能的核危機,應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)措施為
 
(任寫一點).
考點:資源綜合利用和新能源開發(fā),有關(guān)元素化合價的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)核能發(fā)電與火力發(fā)電的區(qū)別考慮本題;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零求出化合價;用100毫克碘元素除以每顆碘片劑中碘元素的質(zhì)量就是服用的顆數(shù);
(3)根據(jù)方程式的寫法和反應(yīng)物和生成物的種類來判斷反應(yīng)類型;
(4)只要是人類減少核輻射的例子都可.
解答:解:(1)核能發(fā)電就會減少使用化石燃料燃燒來發(fā)電,所以節(jié)約了化石能源,核能源于核礦石內(nèi)的能量,核礦石屬于礦產(chǎn)資源,而礦產(chǎn)資源屬于非可再生資源.所以它是不可再生能源.因為核能是由海底下的氘核和氚核聚變而成的,是可以從自然界直接獲取的.所以屬于一次能源,燃燒煤的火力發(fā)電時能產(chǎn)生二氧化硫氣體,能形成酸雨,所以使用核能發(fā)電就可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨;
(2)設(shè)碘元素化合價是X,則:+1+X=0所以X=-1;每顆碘片劑中碘元素的質(zhì)量為:10 毫克×
127
166
×100%=7.65毫克,服用的顆數(shù)為:
100毫克
7.65毫克
=13;
(3)反應(yīng)物為氫氣和氧氣,生成物是水,反應(yīng)條件是點燃,用觀察法配平即可,由于反應(yīng)物為兩種,生成物為一種所以為化合反應(yīng);
(4)只要是人類減少核輻射的例子都可:疏散核電站附近居民;盡量不要外出,要緊閉門窗,關(guān)停換氣扇和空調(diào)等設(shè)備.居民外出應(yīng)戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻;
發(fā)放和服用碘片,防止人體吸入放射碘;避免接觸受污染食物和用水.   
故答案為:(1)①和④;  
(2)-1 價;13 顆;
(3)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;化合反應(yīng);
(4)疏散核電站附近居民.
點評:通過回答本題知道了核能的優(yōu)點,預(yù)防核輻射的方法,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零來求出某元素化合價的方法,進一步鞏固了方程式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
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將4.2競含雜質(zhì)的氯化鋇樣品溶于盛有一定量水的燒杯中,在向制得的氯化鋇溶液中加入20克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.66克白色沉淀,求:
樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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93克紅磷在空氣中充分燃燒,生成的五氧化二磷的質(zhì)量是多少克?

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聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學(xué)年(IYC2011),其主題是“化學(xué)-人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題.

(1)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)圖1、2及如表信息,回答下列問題:
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是
 

②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
.(填標(biāo)號)
A.清除可燃物     B.使燃燒物與氧氣隔絕   C.降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是
 

②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是
 
;原予序數(shù)為11的原子的相對原子質(zhì)量是
 
,鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
 
原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
 (填字母),氯化鈉的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的符號或名稱
(1)鋅
 
  鈣
 
   鐵
 
   銅
 
 
(2)O
 
  N
 
   Si
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子;B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的
21%;C元素的一種單質(zhì)是天然物質(zhì)里硬度最大的晶體;D元素的原子質(zhì)子數(shù)為11.請回答:A元素的單質(zhì)的
相對分子質(zhì)量是
 
;B元素與鎂元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
;C元素的組成的晶體名稱
 
;D元素的陽離子的符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)三個亞鐵離子
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(3)水中氫元素的化合價
 
;
(4)四個二氧化碳分子
 

(5)2個硫酸根離子
 

(6)涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是
 

(7)有助于骨骼和牙齒生長的是
 

(8)溫度計中液體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)食品安全關(guān)重要,我們應(yīng)科學(xué)合理地使用食品添加劑.國家禁止在面粉中添加過氧化鈣.過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2,氧元素的化合價為
 

(2)過氧化鈣不能做面粉增白劑,但可作魚池增氧劑,它與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)和水,水能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,寫出其化學(xué)方程式
 

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