18．用元素符號或化學(xué)式表示：
（1）澄清石灰水的主要成分是Ca（OH）2；
（2）兩個(gè)鋁離子2Al3+；
（3）三個(gè)雙氧水分子3H2O2；
（4）碳酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$CO3．

分析 （1）澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，寫出其化學(xué)式即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

解答 解：（1）澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鋁離子可表示為：2Al3+．
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)雙氧水分子可表示為：3H2O2．
（4）碳酸亞鐵中碳酸根顯-2價(jià)，鐵元素顯+2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故碳酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)可表示為：$\stackrel{+2}{Fe}$CO3．
故答案為：（1）Ca（OH）2；（2）2Al3+；（3）3H2O2；（4）$\stackrel{+2}{Fe}$CO3．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，從環(huán)保角度講，改進(jìn)措施是在b處添加一個(gè)燃著的酒精燈，進(jìn)行燃燒處理；
（2）實(shí)驗(yàn)B中現(xiàn)象說明CO2具有不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)；
（3）實(shí)驗(yàn)C中說明分子具有分子不斷運(yùn)動的性質(zhì)；
（4）實(shí)驗(yàn)D中只有銅片上的白磷燃燒，由此證明可燃物的燃燒條件是與空氣（或氧氣）接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．化學(xué)課學(xué)堂上要學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同實(shí)驗(yàn)，要求兩位同學(xué)分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應(yīng)．

同學(xué)們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁，②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用澄清石灰水，原理是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
針對②中的情況，師生共同開始探究之旅．
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：③中的軟塑料瓶變癟，④中氣球變大．
（2）小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，小光同學(xué)卻對此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小．若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比．
（3）小光設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
�。�3）實(shí)驗(yàn)后的溶液少許，再向其中加CaCl2（或BaCl2）出現(xiàn)白色沉淀驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【反思拓展】探究結(jié)束老師說，通過此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：
①通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；②通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)的發(fā)生．
【應(yīng)用】通過反應(yīng)可以知道氫氧化鈉要密封保存，若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置，其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小于1-A（填大于、小于或等于），若要證明氫氧化鈉是部分變質(zhì)，先加入①③，①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇（填寫序號），出現(xiàn)沉淀，再加入酚酞溶液變紅即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用數(shù)字和符號表示：
①氮元素N，
②兩個(gè)氮原子2N，
③三個(gè)氮分子3N2，
④五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5，
⑤正三價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$，
⑥四個(gè)亞鐵離子4Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶內(nèi)注入少量水的目的是什么？寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我縣淀粉廠排放的廢水中含有少量的NaOH、Na2SO4，按環(huán)保要求需要把廢水處理成pH=7且水中只含有少量NaCl才能排放．則工廠廢水處理需要加入的一組物質(zhì)是（　　）
A．MgSO4、NaClB．BaCl2、HClC．H2SO4、Ba（NO3）2D．H2SO4、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：
①2個(gè)亞鐵離子2Fe2+    
②地殼中含量最多的金屬元素是Al
③人體中含量最多的金屬元素是Ca．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　　）
A．形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)
B．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量
D．配制6%的氯化鈉溶液，裝瓶時(shí)不小心撒漏一部分，瓶中氯化鈉溶液的濃度仍為6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．白蟻能分泌出蟻酸．蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，下列物質(zhì)不與蟻酸反應(yīng)的是（　�。�
A．ZnB．CO2C．Fe2O3D．Ca（OH）2

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