20．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A、認(rèn)識物質(zhì)俗名B、注意實驗安全
①固體二氧化碳--干冰
②氫氧化鈉--純堿		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學(xué)藥品時可以品嘗
C、合理利用資源D、健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹		①平衡膳食，不偏食挑食
②不購買食用過期食品
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)固體二氧化碳--干冰，氫氧化鈉-苛性鈉、燒堿、火堿進(jìn)行解答；
B、根據(jù)點燃可燃性氣體前一定要驗純，根據(jù)化學(xué)藥品不可以品嘗進(jìn)行解答；
C、根據(jù)隨意大量使用塑料袋可以造成白色污染，鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹進(jìn)行解答；
D、根據(jù)平衡膳食，不偏食挑食，不購買食用過期食品，不過量引用碳酸飲料有利于身體健康解答

解答 解：A、固體二氧化碳--干冰，氫氧化鈉-苛性鈉、燒堿、火堿，純堿是碳酸鈉，故A不完全正確；
B、可燃性燃燒易爆炸，點燃可燃性氣體前一定要驗純，正確，化學(xué)藥品不可以品嘗，鑒別化學(xué)藥品時品嘗是錯誤的，故B不完全正確；
C、隨意大量使用塑料袋可以造成白色污染，錯誤，銅鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹，正確，故C不完全正確；
D、平衡膳食，不偏食挑食，不購買食用過期食品，不過量引用碳酸飲料有利于身體健康，故D完全正確．
故選：D

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途，物質(zhì)的性質(zhì)有多種，要分清物質(zhì)的用途是由那種性質(zhì)決定的．在資源利用時，還要考慮到資源是否充足、是否價廉和對環(huán)境有無污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．模型可以反映客觀現(xiàn)象簡單明了地表示事物．
（1）某礦石樣品中可能含有碳酸鈣、二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物，經(jīng)測定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲．由此可推測，該樣品中不可能含有的是氧化鋁．
（2）圖乙是某同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO（NH2）2]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則圖中的A表示的是氮元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．
（1）t1℃20g乙加入50g水中，充分溶解的得到溶液是飽和溶液．（填飽和或不飽和）
（2）t2℃，150g甲的飽和溶液，欲成20%的溶液需加水的質(zhì)量為100g．
（3）t2℃，質(zhì)量相等的甲、乙分別配制飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量甲＜乙（填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．二氧化碳可以用于金屬冶煉B．一氧化碳是一種有毒有臭味的氣體
C．二氧化碳可以用于人工降雨D．金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．食品安全關(guān)系千家萬戶，食用下列食物不會影響人體健康的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品B．用碳酸氫鈉做發(fā)粉焙制的糕點
C．用霉變花生榨成的植物油D．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽腌制的魚肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
金屬鐵具有導(dǎo)熱性用于制作鐵鍋
B．
寶石中由于含有某些金屬原子，才更加絢麗
C．
鈦合金與人體有很好的“相容性”，做人造骨
D．
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，畫家用炭黑制成的墨汁來繪畫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列表述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．碳酸易分解B．銀呈銀白色C．蔗糖易溶于水D．氧氣無色無味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，則由此判斷下列說法正確的為（　�。�
A．X一定是排在金屬活動性順序表中H的前面
B．若將Y投入到稀鹽酸中，一定不會有氣泡產(chǎn)生
C．X可能是金屬鎂
D．X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列固體物質(zhì)發(fā)生變化的前后，質(zhì)量不變的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒B．鐵絲生銹
C．石灰石焙燒D．礦石粉碎

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同步練習(xí)冊答案