下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:貴州省畢節(jié)市赫章縣2018屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。

A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光

B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體

C. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液.溶液變成紅色

D. 向硬水中加入肥皂水,出現(xiàn)大量白色泡沫

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省駐馬店市確山縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

潛艇中船員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能通過化學(xué)反應(yīng)2 Na2O22CO22XO2吸收,則X的化學(xué)式為

A.NaOH B.Na2C C.Na2O D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題

植物能輕易地利用陽光,將足夠的材料轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓芰康姆肿。受樹葉里的一種化學(xué)反應(yīng)的啟發(fā),科學(xué)家們經(jīng)過幾十年的努力,將自然界中植物利用陽光將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣和碳水化合物類燃料的過程,構(gòu)建了一個安全、高效的人工光合作用系統(tǒng),統(tǒng)稱為“人工樹葉”

人工樹葉可以自主呼吸,像普通樹葉那樣工作,能利用太陽能和催化劑產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),將水轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣。研究表明,相對于普通樹葉,它的“工作”效率提高了49%,需要的卻僅僅是一點陽光、水和二氧化碳。其原理是利用蠶絲纖維的穩(wěn)定性,從普通植物中提取出葉綠體浸入蠶絲材料中,最終可獲得一片完全能夠自主呼吸的樹葉。它更輕,低耗能,并且生成氧氣的效率卻更高。

除此之外, “人工樹葉”能夠截獲陽光中的能力,并轉(zhuǎn)化為可用來驅(qū)動起床發(fā)動機(jī)的液體燃料。利用這種新型葉子中使用了一種酶,在與二氧化碳結(jié)合中可形成異丙醇(C3H8O),異丙醇可作為燃料使用。

人工樹葉不僅可以用來制作燈具,照明的同時釋放氧氣,還可以掛上墻壁,用它做電視墻,家中就是一個天然的氧吧!建筑物的幕墻,可以作為外部空氣的過濾器,人們在建筑物內(nèi)呼吸到的是完全新鮮的氧氣。這種神奇的新材料可以給執(zhí)行長時間太空使命的宇航員提供穩(wěn)定的氧氣來源,甚至幫助人類依據(jù)新的星球。

回答下列問題:

(1)根據(jù)材料可知,水分解的化學(xué)方程式為_______

(2)對比普通樹葉,人造樹葉的優(yōu)點是_______

(3)C3H8O中,碳、氫元素的質(zhì)量比為________。

(4)該裝置被稱為“人工樹葉”的主要原因是____。

A.它外形像樹葉 B.它模擬了植物的光合作用

(5)人造樹葉的用途有哪些(至少寫出兩條)_______、_______

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗,下列說法正確的是

A. ①③對比可說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B. ②③對比可說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C. 實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

D. 實驗中紅磷不燃燒,說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

結(jié)合如圖回答問題:

(1)儀器名稱:①_____;②_____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合,化學(xué)方程式為_____。

(3)實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是_____g

(4)實驗室可用裝置B或C制 H2,C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____,用D裝置收集 H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。

(5)F為簡易凈水裝置,相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說明是_____(填“硬”或“軟”)水,若要得到純水,還需 要進(jìn)行_____(填操作名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

B. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7

C. x的值是7

D. 丁一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省焦作市修武縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A;A、D能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

(1)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出A的一種具體用途______。

(2)寫出實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①D+C→E+B:______。

②B跟澄清石灰水的反應(yīng)______。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,小云同學(xué)向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象,小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)

(1)小明同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處,他的理由______。

(2)小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷:那么,若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。在排除了(1)中的干擾因素后,接下來的方法是取A瓶中的溶液少量于試管中滴加______,若觀察到______,證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。

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