(1)①試管    ②集氣瓶

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2++CO2↑    BFC

(3)2KClO32KCl+3O2↑    (合理答案均給分)

(1)試管  集氣瓶

解析：本題主要考察氣體的制取，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、實(shí)驗(yàn)室里，我們常用以下裝置制取氣體．

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：
集氣瓶
．
（2）若用A和D裝置組合來制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口要向下傾斜
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口
．
（3）如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置是
C或E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等
．若經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
；太陽光
節(jié)省能源，無污染
節(jié)省能源，無污染
．
結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a
試管
試管
；b
酒精燈
酒精燈
．用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
A
A
（填標(biāo)號(hào)）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集已滿
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
．收集氫氣的裝置可選用
C
C
或
E
E
．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：③
集氣瓶
集氣瓶
④
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
． 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱，操作簡(jiǎn)便
不需加熱，操作簡(jiǎn)便
（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
，你選擇它的理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡
續(xù)不斷的冒出氣泡
續(xù)不斷的冒出氣泡
時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a
酒精燈
酒精燈
　b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）使用裝置②時(shí)，長頸漏斗需伸入液面下，原因是
防止氣體從長頸漏斗口溢出
防止氣體從長頸漏斗口溢出
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，選用裝置①，還是裝置②，主要取決于兩個(gè)因素：一是反應(yīng)物的狀態(tài)，二是
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應(yīng)選用裝置①作為發(fā)生裝置，但是需在試管口放置一小團(tuán)棉花，其目的是
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（5）I．實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是
D
D
（填序號(hào)）．
A．①③B．①⑤C．②④D．②⑤
II．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
．
（6）圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
無
無
（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①                試管；②               集氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)，下同），收集裝置是                  ，反應(yīng)的表達(dá)式為                                         。

其中二氧化錳起            作用．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    ，
若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其是否收滿的方法是                                                 。

（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，請(qǐng)寫出正確的操作順序                                     （填序號(hào)）．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             （填序號(hào)），反應(yīng)的表達(dá)式為                                  ，所選發(fā)生裝置中還缺少               ．

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