二氧化碳的下列用途中，僅僅是利用二氧化碳物理性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳供植物光合作用
B、二氧化碳制成干冰作致冷劑
C、將二氧化碳溶于水制汽水
D、液態(tài)二氧化碳作滅火劑
考點：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．
解答：解：
A、利用二氧化碳合成新物質(zhì)發(fā)生了化學變化，利用的是化學性質(zhì)；
B、干冰作致冷劑是因為二氧化碳由固體變?yōu)闅怏w時吸收了熱量，利用的是物理性質(zhì)；
C、二氧化碳與水反應生成碳酸利用了其化學性質(zhì)；
D、二氧化碳用來滅火是因為二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大，即利用了物理性質(zhì)也利用了化學性質(zhì)．
故選B．
點評：解答時應針對二氧化碳的各項用途進行分析，看到底利用了二氧化碳的什么性質(zhì)，屬物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗操作過程中，對于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是（　　）
A、沒有規(guī)定用量時，液體取1-2mL
B、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的
1
3
C、酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的
3
4
D、量筒量取的液體體積通常應該稍小于或等于所要量取的量程

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

以下實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
加熱液體
C、
向試管加固體
D、
向試管滴液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于微觀粒子的說法，正確的是（　�。�
A、原子是由分子構(gòu)成的
B、原子中含有質(zhì)子，中子和核外電子
C、原子若失去電子，則會變成陰離子
D、原子若得到電子，則會變成陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應的橫線上．
A．防止藥品污染      B．防止試管破裂     C．防止實驗誤差     D．防止腐蝕標簽
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．
 

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．
 

（3）傾倒液體時，標簽向著手心．
 

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
C、離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽．根據(jù)題意回答：
（1）標簽上的含鋅6.5mg是指
 

A．單質(zhì)   B．元素   C．分子    D．原子
（2）每個葡萄糖酸鋅分子中共有
 
個原子．
（3）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455，每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少（要求有計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

回答下列問題，只要求用化學方程式表示有關(guān)事實．
（1）“長征二號”火箭發(fā)射過程中，以液氫和液氧為原料．
 
．
（2）工廠燒煤的煙囪冒出的煙中含有二氧化硫氣體，污染空氣，可用氫氧化鈉溶液吸收．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水的實驗中，與電源正極相連的玻璃管里產(chǎn)生的氣體是
 
，與電源負極相連的玻璃管里產(chǎn)生的氣體是
 
，二者的體積比是
 
，
此實驗證明水是由
 
組成的，說明水屬于
 
（單質(zhì)或化合物）．該實驗的文字表達式．
 
．在此化學變化中，最小的粒子有
 
和
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案