10.一些古詩詞中常隱含科學(xué)知識(shí),如于謙的《石灰吟》中就涉及到一些化學(xué)反應(yīng).“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑. 粉身碎骨全不怕,要留清白在人間.”寫出詩句中所涉及的化學(xué)方程式:
①烈火焚燒若等閑CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.②要留清白在人間Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳;
氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水.

解答 解:碳酸鈣分解的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.常用的食糖是白色固體,有甜味,這屬于物理性質(zhì).把食糖放入水中,可以觀察到食糖,這主要是物理變化.如果把食糖放在鐵鍋中加熱,會(huì)逐漸變成液體,這是食糖發(fā)生了物理變化,繼續(xù)加熱食糖逐漸變成了黑色的炭,這是食糖發(fā)生了化學(xué)變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出上圖標(biāo)有字母的儀器名稱:A集氣瓶,B燒杯.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;.
(3)實(shí)驗(yàn)②中可觀察到鐵片表面,說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).(填“強(qiáng)”或“弱”)
(4)實(shí)驗(yàn)③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處.(填“a”或“b”或“c”)
(5)你認(rèn)為防止鐵架臺(tái)生銹的方法有.保持鐵架臺(tái)干燥(寫一點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.能將稀硫酸、燒堿溶液、石灰水三種無色溶液一次性鑒別開來的試劑是(  )
A.紫色石蕊試液B.CO2氣體C.BaCl2溶液D.Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,在一個(gè)現(xiàn)代化的植物生產(chǎn)車間(溫室),植物生長所需要的氣肥可以通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補(bǔ)充.
已知提供的工業(yè)CO2中含有少量的SO2氣體,為了除去SO2氣體,某同學(xué)想出了兩種方法.
方法一:將氣體通過氫氧化鈉溶液,吸收SO2
方法二:將氣體通過NaHCO3溶液發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaHCO3═Na2SO3+2CO2↑+H2O
請回答:上述兩種方法中可取的是方法二.請簡述原因:方法一除掉二氧化硫時(shí)也除掉了二氧化碳,方法二只除掉了污染大氣的二氧化硫,并且增加了二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)今能源結(jié)構(gòu)日趨多樣化,其中利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。
A.臨海括蒼風(fēng)力發(fā)電場B.溫嶺江廈潮汐電站
C.玉環(huán)華能火力發(fā)電廠D.仙居下岸水力電站

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)小科由于攝入食鹽太少,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,醫(yī)生每天為他注射200克的生理鹽水,則他為此而得到的食鹽有多少克?
(2)小敏利用NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3來測定某食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)他將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全,過濾,將沉淀洗滌,干燥,稱得其質(zhì)量與所加食鹽溶液的質(zhì)量相等,則該食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象,某實(shí)驗(yàn)小組為研究鐵生銹的條件,設(shè)計(jì)了以下快速、易行的方法:
首先檢查制氧氣裝置的氣密性,然后按連接好裝置,點(diǎn)燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:①直形管甲中潮濕的團(tuán)狀細(xì)鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管甲中干燥的團(tuán)狀細(xì)鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③燒杯中潮濕的團(tuán)狀細(xì)鐵絲依然光亮.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,其目的是防止水分倒流到試管底部,導(dǎo)致試管破裂.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①②,可以得出鐵生銹的條件之一是水.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,為了驗(yàn)證直形管甲中的氧氣濃度比燒杯中的氧氣濃度高,請寫出可行的方法和現(xiàn)象用燃著的木條(帶火星的木條)置于直形管乙的最右端和燒杯中,如果直形管乙的最右端燒的更旺(復(fù)燃),燒杯中不變,則直形管乙中的氧氣濃度大于燒杯.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子為鈉離子和氯離子;配制5%的氯化鈉溶液時(shí),若量取水時(shí)仰視量筒讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案