【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A．潔凈的空氣 B．干冰 C．汽水 D．石灰石

【答案】B

【解析】A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；

B、干冰是固態(tài)二氧化碳，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；

C、汽水中含有碳酸、二氧化碳、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；

D、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“打造綠揚(yáng)城郭，建設(shè)林水之州”是我市的環(huán)保宗旨。下列做法不符合這一宗旨的是

A．隨意排放污水 B．珍惜身邊草木

C．加強(qiáng)植樹造林 D．維護(hù)綠色生態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）用化學(xué)用語表示下列微粒符號(hào)

鋁原子 ；氬氣分子 ；二氧化氮分子 ；鎂離子 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

CO2

Na2CO3

CaCO3

C

H2

H2O

H2O2

D

Ca（OH）2

NaOH

NaCl

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉，取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點(diǎn)時(shí)，過濾，得到濾液242g，計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為 g。

（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A．家庭自制冰塊 B．牛奶變酸

C．糯米釀制酒釀 D．菜刀水漬未干導(dǎo)致生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物不含氫元素，它不可能是

A．酸 B．鹽 C．單質(zhì) D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測(cè)土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下，對(duì)土地施肥提出合理建議的一種科學(xué)施肥方法．為了保證作物科學(xué)豐產(chǎn)，湖南澧縣農(nóng)業(yè)局于2015年11月初開始進(jìn)行秋冬季測(cè)土配方施肥取土工作．例如技術(shù)員通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得某塊地的土壤酸性過強(qiáng)，不利于小麥生長(zhǎng)，則為了改善土壤pH，你認(rèn)為技術(shù)員會(huì)推薦農(nóng)民使用（ ）

A．生石灰 B．碳酸氫鈉 C．熟石灰 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

【提出猜想】小紅猜想是氧氣； 小敏猜想是氫氣； 小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯(cuò)誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接。②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是 。

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)試驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對(duì)異�，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號(hào)）。

A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

D．張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

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