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下列說法正確的是（　�。�
A、過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應屬于分解反應
B、液態(tài)氧可以用來制炸藥是利用它的可燃性
C、氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應
D、食鹽水蒸發(fā)得到食鹽和水蒸氣的變化是分解反應
考點：反應類型的判定,氧氣的化學性質,化合反應及其應用,氧化反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化,氧氣、氫氣的性質與用途
分析：A、根據(jù)分解反應的定義分析；
B、根據(jù)氧氣不能燃燒分析；
C、根據(jù)氧化反應、化合反應的概念進行分析判斷；
D、根據(jù)分解反應是化學反應類型分析；
解答：解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確；
B、氧氣不能燃燒，故選項錯誤；
C、氧化反應是物質與氧發(fā)生的氧化反應，化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應，如甲烷在氧氣中燃燒，屬于氧化反應但不是化合反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應但不是氧化反應，故選項錯誤；
D、食鹽水蒸發(fā)得到食鹽和水蒸氣是物理變化，故選項錯誤；
故選A
點評：本題難度不大，掌握各種反應類型的特點是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

火車站嚴禁攜帶、存放易燃品，為了提示人們注意，火車站應該張貼的標志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗測得通電分解水所得氫氣和氧氣的體積比約為2：1，已知標準狀況下氫氣的密度為0.0899g/L，氧氣的密度為1.429g/L．試計算水中氫元素和氧元素的質量比．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體只能用向上排空氣的方法來收集，該氣體具有的性質的是（　　）
（1）密度比空氣大
（2）密度比空氣小
（3）易溶于水
（4）難溶于水．
A、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（3）
D、（2）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是（　�。�
A、化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B、從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量
C、一定溫度下，向溶液中加入溶質都會使其濃度增大
D、由一種元素組成的物質不一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別H2、O2、N2和空氣，最好的方法是（　�。�
A、觀察顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用燃著的木條分別檢驗
D、用帶火星的木條分別檢驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定氯酸鉀樣品的純度，取樣品2.5克與0.5克二氧化錳混合，加熱該混合物至t1時間后（雜質不反應），冷卻稱量剩余固體的質量，再加熱，重復以上操作，依次測定加熱到時間t2、t3、t4 后剩余固體的質量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
①加熱到
 
時間后氯酸鉀已完全反應；
②求完全反應后產生氧氣的質量；
③求樣品中氯酸鉀的純度（即氯酸鉀的質量分數(shù)）．
時間t1t2t3t4
剩余固體質量（g）2.122.082.042.04

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是通電分解水的簡易裝置圖，回答下列問題．
（1）b為
 
極，a為
 
極．
（2）甲為
 
氣，乙為
 
氣．
（3）電解水時，兩電極上都有氣泡冒出，正極產生的氣體能
 
，負極產生的氣體能
 
．
（4）該反應的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中，①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤天平、⑤蒸發(fā)皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網，請將適合實驗的儀器序號填入空格：
（1）稱量固體藥品的是
 
；（2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；（4）可用于攪拌液體的是
 
；
（5）用于給液體加熱的是
 
；（6）用吸取和滴加少量液體的是
 
．

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