【題目】用化學(xué)用語填空：請(qǐng)用恰 當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

（1）航標(biāo)燈內(nèi)充入的氣體——氖氣 ；（2）4個(gè)五氧化二磷分子 ；（3）硝酸根離子 ；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) ；（5）常用的有機(jī)溶劑——乙醇

【答案】（1）Ne（2）4P2O5（3）NO3-（4）（5）C2H5OH

【解析】

試題分析：（1）氖氣是稀有氣體單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，化學(xué)式為：Ne

（2）表示分子個(gè)數(shù)，在化學(xué)式前面加數(shù)字，4個(gè)五氧化二磷分子：4P2O5

（3）離子符號(hào)表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí)，可省略不寫，硝酸根離子；NO3-

（4） 化合價(jià)的表示方法：在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí)，不能省略，氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：

（5） 常用的有機(jī)溶劑，乙醇化學(xué)式為：C2H5OH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)實(shí)踐課上制作了水果電池如圖1．實(shí)驗(yàn)后，他們將用過的銅片、鋅片電極進(jìn)行回收，并制取海綿銅．主要流程如圖2：

（1）操作Ⅰ的名稱是 ．

（2）反應(yīng)①后，只得到藍(lán)色溶液，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丹江水庫是“南水北調(diào)工程的重要水源地之一。目前廣大北方地區(qū)的引用水主要還是地下水。請(qǐng)回答下列問題：

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是__________（名稱）

（2）測定地下水的酸堿度最好用__________（填字母序號(hào)）

A．無色酚酞溶液 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液

（3）次氯酸（HClO）是傳統(tǒng)的自來水消毒劑，HClO在水溶液中不穩(wěn)定，見光分解產(chǎn)生一種無色無味的氣體，經(jīng)檢測HClO完全分解后的水溶液為鹽酸，請(qǐng)寫出次氯酸分解的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列有關(guān)做法有利于改善空氣質(zhì)量的是

A．提倡電動(dòng)車出行 B．燃放煙花爆竹 C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了獲取“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的證據(jù)，可以采用

A．比較鐵的利用范圍是否比銅廣 B．觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅

C．觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 D．比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置組合為 （填字母序號(hào),下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2的反應(yīng)方程式為 。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。取用大理石時(shí)應(yīng)選用的儀器是 。

（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，則制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 。若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如右圖），在大燒杯中加入下列某組物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和石灰水溶液變渾濁。則加入的某組物質(zhì)可能是 （填編號(hào)）。

A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體

C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體

（5）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是 ，此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要配制100g 5%的NaCl溶液，除了需要托盤天平和量筒外，還需要用到的一組儀器是

A. 燒杯、試管、玻璃棒

B. 燒杯、膠頭滴管、玻璃棒

C. 燒杯、膠頭滴管、漏斗

D. 燒杯、酒精燈、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因?yàn)橐着c空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因 ① 。

下面是幾位同學(xué)對(duì)一瓶氫氧化鈉固體成分進(jìn)行的探究：

探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

小強(qiáng)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的 ② （填一種溶液名稱）

有氣泡產(chǎn)生

③

探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度

小剛方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分

變質(zhì)

②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液

④

小剛實(shí)驗(yàn)方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是 ⑤

探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量

1、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

通過小明實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計(jì)算過程）

2、小軍實(shí)驗(yàn)步驟如下

①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置

②打開彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g

③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生。

④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g

……

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）在小軍實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是 ，

（2）實(shí)驗(yàn)步驟④中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是 ，

（3）如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會(huì) （填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”）

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