某化學探究小組的同學在學校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測定此樣品中鐵質(zhì)量分數(shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.
各步稱量數(shù)據(jù)見下表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)
除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g11.5
燒杯的質(zhì)量/g32.5
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g200.0
反應后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g243.6
請回答下列問題:
(1)反應中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
 
g.
(2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)以下操作中,對該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)的測定結(jié)果,沒有影響的是
 
(填寫序號).
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以反應前后燒杯內(nèi)質(zhì)量減少的就是氫氣的質(zhì)量進行解答;
(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鐵的質(zhì)量,進而求出該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)即可;
(3)根據(jù)實驗操作的對實驗結(jié)果的影響進行解答.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氫氣的質(zhì)量=11.5g+32.5g+200.0g-243.6g=0.4g;故填:0.4;
(2)設參加反應的鐵質(zhì)量為x,
Fe+2HCl=H2↑+FeCl2
56       2
x        0.4g
56
x
=
2
0.4g

x=11.2g
該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)=
11.2g
11.5g
×100%
=97.4%
答:該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為97.4%.
(3)A、加入的稀鹽酸不足量,會使生成的氫氣的質(zhì)量減少,則會使生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)減小;
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末,不會影響生成的氫氣的質(zhì)量,所以不會影響生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù);
C、假設涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈,會使得樣品的質(zhì)量增加,所以會使得生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)減。
故選:B.
點評:解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)判斷生成氫氣的質(zhì)量,再進行進一步計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)的俗名中,屬于同種物質(zhì)的是( 。
A、燒堿、火堿、苛性鈉
B、熟石灰、消石灰、生石灰
C、金剛石、大理石、石灰石
D、火堿、純堿、燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

鹽酸是實驗室常用的重要試劑,請回答下列問題:
(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應,設計下列實驗方案:向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌圖1.
①實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量,溶液pH變化的曲線正確的是圖
 
(填寫字母標號).
(2)實驗室可以利用稀鹽酸等藥品,通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣圖2.
①制取二氧化碳氣體裝置的連接順序是
 
(填寫字母,下同),制取氫裝置的連接順序是
 

②塊狀固體加入試管中的方法是
 
.  ③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在食鹽中加入適量的KIO3(碘酸鉀)可有效地預防碘缺乏病.我國現(xiàn)規(guī)定食鹽中加碘含量為每千克食鹽含碘0.035千克,相當于每千克食鹽里含KIO3多少千克?(精確到0.01)

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣是理想的清潔能源,目前被認為最好的儲氫方法是金屬儲氫法.氫化鈉(NaH)是-種常用的生氫劑,遇水后放出氫氣并生成-種堿.
(1)試寫出該反應的化學方程式:
 

(2)近期世界石油價格逐漸回升,尋找替代能源具有重要的現(xiàn)實意義.請寫出能代替汽油來驅(qū)動汽車、具有開發(fā)前景的二種能源
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習鹽的化學性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式
 

【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和
 
(填化學式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學們認為猜想
 
不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有
 
(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為甲同學
 
(填“能”或“不能”)達到實驗目的.
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學
 
(填“能”或“不能”)達到實驗目的.理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關(guān),學好化學可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是
 
;寫出防止其生銹的方法
 
. 
(2)某小型木材加工車間不慎著火,工人立即用水滅火,其原理
 

(3)“低碳城市”的建設減少了二氧化碳氣體的排放,能減緩
 
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答下列問題

(1)裝置中標a的儀器的名稱是
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是
 
,收集裝置可選用有
 
 (填裝置序號).
(3)用D裝置收集的氣體是
 
,制取這種氣體的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用,請你回答下列問題:
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱里的異味,這是利用了活性炭的
 
 性.
(2)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應的化學方程式為
 

(3)CO2是一種寶貴的資源,科學家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,在高溫、高壓下,用CO2和NH3合成尿素〔CO(NH22〕,同時生成水,該反應的化學方程式為
 

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