多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。
(一)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分攪拌后不能形成溶液的是_______________(填標號)。
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油 D.味精
②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置,取上層清液即為澄清石灰水。寫出生石灰與水
反應(yīng)的化學方程式________________。
(二)溶液的性質(zhì)
① 關(guān)于溶液的說法正確的有_________________(填標號)。
A.溶液是純凈物 B.溶液是均一、穩(wěn)定的
C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D.飽和溶液不一定是濃溶液
②實驗測得下列四種溶液的pH如圖所示,其中溶液呈堿性的是_________
(三)物質(zhì)的溶解性
①下圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,
a.t1℃ 時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì),所消耗的水最多的是 __________;
b.將t2℃ 時 X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液仍是飽和溶液的是__________
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液I(如下圖),進行以下實驗;卮鹣铝袉栴}:
a.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而_____________(填“增大”或“減小”)。
b.往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紫紅色。據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中_________“能”或“不能”)繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。
③常溫時,某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
a.常溫時,該物質(zhì)的溶解度是_____________。
b.A點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。
C.圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是_____________。
科目:初中化學 來源:2017屆廣西省北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
地殼中含量最多的金屬元素的符號為
A. Ag B. Cl C. Ar D. Al
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市閔行區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
小朋對某品牌牙膏樣品中的碳酸鈣含量進行測定。
【查閱資料】Ⅰ.該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣組成
Ⅱ.牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生
【實驗步驟】小朋稱取10.0g牙膏樣品,加入足量5%的稀鹽酸,
按上圖裝置進行實驗,記錄不同時刻裝置和藥品的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
時間(min) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
裝置和藥品 總質(zhì)量(g) | 261.0 | 260.0 | 259.3 | 259.0 | 258.8 | 258.8 | 258.8 |
【數(shù)據(jù)分析】產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量是______________。
【實驗結(jié)論】某品牌牙膏樣品中的碳酸鈣含量是________;(根據(jù)化學方程式計算)
【實驗反思】經(jīng)查實,上述方法所測得牙膏中碳酸鈣含量偏。ㄈ魧嶒灢僮饕(guī)范),導致偏小的原因可能是_____________。
A.鹽酸揮發(fā) B.有水蒸氣逸出
C.裝置漏氣 D.錐形瓶內(nèi)殘留二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市閔行區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
氮元素的化合價為+1價的是
A. NH3 B. NO C. N2O D. N2O5
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市閔行區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
屬于溶液的是
A. 石灰乳 B. 牛奶 C. 礦泉水 D. 藍莓果醬
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是
A. 物質(zhì)的量的單位是n B. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩爾質(zhì)量是18g
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,則表示物質(zhì)是化合物的圖示是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
事物都有兩面性。物質(zhì)的性質(zhì)也是一樣,既有利于人類的一面,也有不利于人類的一面。請仿照示例填寫下表。
物質(zhì) | 有利的一面(用途) | 不利的一面 |
示例:CO2 | 滅火,人工降雨等 | 全球氣候變暖 |
O2 | ________ | ________ |
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科目:初中化學 來源:上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一模化學試卷及答案 題型:
我國古代技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理涉及化學變化的是…………………………………………( )
A. 骨質(zhì)疏松 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 燒制陶瓷
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