15.某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們開始實驗探究.
(1)【猜想假設】
①猜想一:該溶液沒有變質,為NaOH溶液.
②猜想二:該溶液全部變質,為Na2CO3溶液.
③猜想三:該溶液部分變質,為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
(2)【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論同學評價
第1組若溶液變紅,則猜想二不成立第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想一不成立.第3組同學認為:此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立.
第3組第一步:圖1         第二步圖2
若濾液不變紅,則猜想二成立;若濾液變紅,則猜想三成立.第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:將第二組實驗沉淀之后取濾液
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
(3)【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質,所以要密封保存.
(4)【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:

用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質,擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
①若甲裝置中充入的氣體是CO2,則可能發(fā)生反應的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(任寫一個)
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是Zn.(任寫一種)

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,物質露置在空氣的情況是不變質、部分變質或是不變質分析;驗證溶液部分變質,既要證明有氫氧化鈉,又要證明有碳酸鈉進行分析:碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質成碳酸鈉,又能夠除去碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的干擾,再滴加酚酞試液觀察變色,確定溶液的組成;并寫出反應的方程式;甲裝置氣球變大是因為瓶內氣壓減小,乙裝置氣球變大是因為瓶內氣壓變大,據(jù)此解答.

解答 解:
(1)物質露置在空氣的情況是不變質、部分變質或是不變質,猜想一:該溶液沒有變質,為NaOH溶液.
②猜想二:該溶液全部變質,為Na2CO3溶液.
③猜想三:該溶液部分變質,為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
(2)
第1組:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅,故填:碳酸鈉溶液呈堿性;
第2組:碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀,說明含有碳酸鈉,故填:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
第3組:第2組實驗結束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液滴加酚酞溶液即可,故填:將第二組實驗沉淀之后取濾液;
(3)NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質,所以要密封保存.
(4)拓展延伸:①甲裝置中氣球變大,說明裝置內的壓強變小,可能是氣體被消耗,有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水的反應,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②乙裝置中氣球變大,則是裝置內的氣壓變大,可能是加入鹽酸產(chǎn)生了氣體的緣故,可能放入的固體活潑金屬或是碳酸鹽.
答案:

實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論同學評價
第1組若溶液變紅,則猜想二不成立第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想一不成立.第3組同學認為:此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立.
第3組第一步:圖1         第二步圖2
若濾液不變紅,則猜想 二成立;若濾液變紅,則猜想 三成立.第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:將第二組實驗沉淀之后取濾液
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)Na2CO3或NaHCO3
答案:
(1)②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3
(2)
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論同學評價
第1組若溶液變紅,則猜想二不成立第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想一不成立.第3組同學認為:此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立.
第3組第一步:圖1         第二步圖2
若濾液不變紅,則猜想 二成立;若濾液變紅,則猜想 三成立.第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:將第二組實驗沉淀之后取濾液
(3)密封;
(4)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②Zn.

點評 本題考查了久置的NaOH固體是否變質的實驗探究,學生明確實驗現(xiàn)象與結論的關系,并注意結合物質的性質來分析固體變質的原因來解答本題.檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質,然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉.氣球大小發(fā)生改變從壓強改變的角度去考慮.

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