圖示為A、B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
  2. B.
    A和B分別屬于非金屬元素和金屬元素
  3. C.
    A的原子和B的原子分別形成簡(jiǎn)單離子的過(guò)程相同
  4. D.
    A與B可組成化學(xué)式為BA2的化合物
C
分析：A、依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)解決分析；
B、依據(jù)兩種元素的最外層電子數(shù)的大小確定元素的種類分析判斷；
C、依據(jù)最外層電子數(shù)判斷原子得失電子的情況，并分析形成離子的過(guò)程；
D、依據(jù)兩種原子的最外層電子數(shù)判斷兩元素的化合價(jià)情況，并分析化學(xué)式的結(jié)構(gòu)即可；
解答：A、原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以B的原子核外有12個(gè)電子，則質(zhì)子數(shù)是12，即x=12；
B、A的最外層電子數(shù)是7，大于4屬非金屬元素，B的最外層電子數(shù)是2，小于4屬金屬元素；
C、A的最外層電子數(shù)是7，化學(xué)反應(yīng)中易得電子，B的最外層電子數(shù)是2，化學(xué)反應(yīng)中易失電子，所以A的原子和B的原子分別形成簡(jiǎn)單離子的過(guò)程不相同；
D、A的最外層電子數(shù)是7，化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，而帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，化合價(jià)為-1價(jià)，B的最外層電子數(shù)是2，化學(xué)反應(yīng)中易失掉2個(gè)電子，而帶兩個(gè)單位的正電荷，化合價(jià)為+2價(jià)，所以A與B可組成化學(xué)式為BA2的化合物；
故選C
點(diǎn)評(píng)：在原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4時(shí)易失電子，大于4時(shí)易得電子；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：“”表示氮原予，“”表示氫原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)
氮
元素組成（填元素名稱）：
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
C
；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
N2+3H2═2NH3
；
（4）通過(guò)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，還可得出的結(jié)論（填一條）
化學(xué)變化中分子可分原子不可分
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氧化汞受熱分解的示意圖，某同學(xué)根據(jù)圖示得出以下結(jié)論：
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①氧化汞是由汞元素和氧元素組成的②汞原子、氧原子、氧分子和氧化汞分子都是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子③分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子④原子是化學(xué)變化中的最小粒子⑤分子參加化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程可簡(jiǎn)單描述為：分子
分解
原
重新組合
子分子⑥該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：Hg
  △  
.
 
Hg+O2↑其中正確的是（　�。�
A、①③④⑥B、②③⑤⑥
C、①④⑤D、③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)食品保鮮袋進(jìn)行了如下研究．
【研究課題】食品保鮮袋的元素組成．
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無(wú)水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色．
【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，利用燃燒法測(cè)定保鮮袋的元素組成．
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【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按上圖圖示連接好儀器．
（2）檢查裝置的氣密性．
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝．
（4）向A中緩慢注水一段時(shí)間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端．
（5）點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒．
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間．
（7）分別對(duì)D、E進(jìn)行第2次稱重．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）B處的濃硫酸的作用是
 
．F處干燥管的作用是
 
．
（2）在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時(shí)間是為了
 
．
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間是為了
 
．
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）第1次對(duì)D、E稱重質(zhì)量分別為54.2g、48.0g；第2次對(duì)D、E稱重質(zhì)量分別為56.0g、52.4g，則該食品保鮮袋的元素組成為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)食品保鮮袋進(jìn)行了如下研究．
研究課題：食品保鮮袋的元素組成．
查閱資料：堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無(wú)水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色．
提出猜想：保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，利用燃燒法測(cè)定保鮮袋的元素組成．
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)步驟
（1）按上圖圖示連接好儀器．
（2）檢查裝置的氣密性．
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝．
（4）向A中緩慢注水一段時(shí)間后，將已稱重的D，E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端．
（5）點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒．
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間．
（7）分別對(duì)D，E進(jìn)行第2次稱重．
實(shí)驗(yàn)分析
（1）B處的濃硫酸的作用是
 
．F處干燥管的作用是
 
．
（2）在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時(shí)間是為了
 
．
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間是為了
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：第1次對(duì)D，E稱重質(zhì)量分別為2克和3克；第2次對(duì)D，E稱重質(zhì)量分別為3.8克和7.4克，則該食品保鮮袋的元素組成為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．
（1）如圖1是電解水微觀示意圖：

上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是
分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化中原子種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分．（其它答案合理也可）
分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化中原子種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分．（其它答案合理也可）
．
物質(zhì) A B C D --氫原子
--氧原子
--硫原子
微觀示意圖
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是：
D
D
；[填序號(hào)]
②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為
1：16
1：16
；D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
11.1%
11.1%
．
（3）英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說(shuō)，于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義．其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：大 部分α-粒子不改變?cè)\(yùn)動(dòng)方向穿過(guò)金箔；一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；極少數(shù)α-粒子被反彈回來(lái)．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是：
原子核很小
原子核很小
，得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向
大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向
．
友情提示：每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷；α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的
1
49
，是電子質(zhì)量的7000倍．

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