15．現(xiàn)有①純凈的氧氣，②純凈的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀，⑤硫，⑥水，⑦氧化鎂，⑧氯化鈉等八種物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有①⑤，屬于化合物的有③④⑥⑦⑧，屬于混合物的有②（填序號(hào)）．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：氧氣和硫都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
二氧化碳、氯酸鉀、水、氧化鎂和氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
純凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物．
故填：①⑤；③④⑥⑦⑧；②．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．侯德榜是我國著名的化學(xué)家．由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%），設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案
方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌，干燥得固體19.70g．通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程）判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品．（雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng)）
方案二：用如圖所示的裝置，通過準(zhǔn)確測量排出水的體積，也可計(jì)算樣品的純度．稱取純堿固體2.0g，加入足量的稀硫酸，完全反應(yīng)，使氣體放出，測得量筒中水的體積為330毫升，請(qǐng)你計(jì)算樣品的純度（該條件下，二氧化碳的密度為2.0g/L ）
（1）請(qǐng)任意選擇一種方案進(jìn)行計(jì)算．
（2）比較計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)方案二所測的碳酸鈉純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是ABC（裝置的氣密性良好）
A．A裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w      B．部分 CO2溶于水或與水反應(yīng)
C．與量筒相連的導(dǎo)管中有水                  D．量筒讀數(shù)時(shí)，俯視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖所示．有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．單中心鐵催化劑沒有參與此反應(yīng)
C．生成物之一為H2D．反應(yīng)物與生成物共有4種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鎳（Ni）是一種不常見的金屬，為了檢測鐵和鎳（Ni）的金屬活動(dòng)性，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
項(xiàng)目HCl溶液Fe的鹽溶液Ni的鹽溶液
Fe有氣體生成-有金屬析出
Ni有氣體生成無金屬析出-
則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Fe＞Ni＞HB．H＞Ni＞FeC．Fe＞H＞NiD．Ni＞Fe＞H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要制取、收集一些有毒有害氣體，這些氣體如果任意排放，就會(huì)污染環(huán)境，因此必須采取措施．如圖所示的Y形三通管是用于較高純度有害氣體的防污染收集裝置．

現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過金屬銅和濃硝酸反應(yīng)得到，其化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．二氧化氮是一種紅棕色有毒的酸性氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)．根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）利用金屬銅和濃硝酸制取二氧化氮應(yīng)該選擇上述乙（選填“甲”或“乙”） 裝置與Y形三通管（丙裝置）相連接．
（2）用盛有某液體X的燒杯作為尾氣吸收裝置，則燒杯中的X最好是下列中的A
A．氫氧化鈉溶液     B．氫氧化鈣溶液      C．水     D．硫酸溶液
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用Y形三通管上彈簧夾的開與關(guān)，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?dāng)氣體剛產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是關(guān)閉A彈簧夾，打開B彈簧夾（ 填A(yù)、B彈簧夾開閉情況），使開始不純的氣體通入到尾氣吸收裝置．當(dāng)氣體純度符合實(shí)驗(yàn)要求時(shí)，進(jìn)行與上述相反的操作，一直至氣體收集完畢，最后通過控制彈簧夾的開與關(guān)將過多的二氧化氮?dú)怏w再通入到尾氣吸收裝置．這樣，就很方便實(shí)現(xiàn)了對(duì)較純凈的二氧化氮?dú)怏w的收集和有毒的二氧化氮?dú)怏w的處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上．接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑，電子臺(tái)秤的讀數(shù)保持不變．
（1）使銅絲變黑的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）電子臺(tái)秤的讀數(shù)保持不變，說明了化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒這一普遍規(guī)律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C．單寧酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸由單寧酸分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．純堿樣品中常含有少量的NaCl等雜質(zhì)，小羽同學(xué)利用如圖裝置，通過干燥管D增加的質(zhì)量來測定純堿中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實(shí)驗(yàn)步驟是：
①按圖所示儀器，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查其氣密性；
②準(zhǔn)確稱量盛有試劑6的干燥管D的質(zhì)量（設(shè)為m1克）；
③準(zhǔn)確稱量一定量的純堿樣品（設(shè)為n克）并將其放進(jìn)廣口瓶B內(nèi)；
④從分液漏斗中緩緩滴入一定量的稀硫酸，至B反應(yīng)器中不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止，并從“1”處緩緩鼓入空氣；
⑤準(zhǔn)確稱量干燥管D的總質(zhì)量（設(shè)為m2克）．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）裝置A中盛裝的液體“2”應(yīng)選用氫氧化鈉溶液．
（2）請(qǐng)?jiān)贑處畫出裝置及其連接，并標(biāo)出所采用的試劑．
（3）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，計(jì)算純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式$\frac{2650（{m}_{2}-{m}_{1}）}{11n}$×100%．（用m1、m2、n表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．石灰石是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源．某校科學(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山中撿來的石灰石做純度分析，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（反應(yīng)生成的氯化鈣能溶于水，雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．（化學(xué)方程式如下：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
序  號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10101010
剩余固體質(zhì)量（g）5.5m1.61.6
請(qǐng)計(jì)算：
（1）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）上表中的m=3
（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？
（4）高溫加熱10g純凈的碳酸鈣，一段時(shí)間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．計(jì)算反應(yīng)生成的二氧化碳是多少克？（化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑）

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