16．下列實驗操作或裝置錯誤的是（　�。�
A．
濃硫酸的稀釋		B．
液體的取用		C．
膠頭滴管的使用		D．固體的取用

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．“牛肉面”是甘肅的風味小吃之一，其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑．“蓬灰”是蓬草燒制而成的灰．某校化學興趣小組的同學對“蓬灰”的化學成分及化學性質很感興趣，于是進行了一些實驗探究．請你幫他們填充下列實驗過程的表格．
【查閱資料】含有鉀元素的化合物，灼燒時火焰呈紫色．
【實驗過程】
　　　　實驗步驟與方法　　　　實驗現(xiàn)象　　　　實驗結論
（1）測pH：取少量“蓬灰“樣品于試管中，加入適量的水溶解，玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液，滴在pH試紙上，與標準比色卡對照并讀數(shù)pH＞7“蓬灰”溶液顯堿性
（2）灼燒：用鉑絲蘸取少量“蓬灰”溶
液并灼燒		　　　　火焰呈紫色“蓬灰”中含有鉀元素
（3）檢驗C032-：取少量“蓬灰”固體于
試管中，向其中滴加稀鹽酸，將生成的氣體通人澄清的石灰水		澄清的石灰水變渾濁“蓬灰”中含有C032-
小組同學討論后一致認為“蓬灰”的主要成分是K2CO3．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有導電性；導熱性（或延展性）（至少答兩點）；

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是BD；
A、陶瓷碗   B、不銹鋼炊具    C、橡膠手套    D、銅質水龍頭
（4）微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為+3；
（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定不含有的物質是硫酸、硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．向氧化銅和一定量稀硫酸反應后溶液中加入一定量的鐵粉．對充分反應后所得混合物的組成，有如下4種判斷．
①溶解在水中的物質有FeSO4、CuSO4，不溶物為Cu
②溶解在水中的物質有FeSO4，H2SO4，CuSO4 不溶物為 Cu
③溶解在水中的物質有FeSO4，不溶物為 Fe，Cu
④溶解在水中的物質有FeSO4，H2SO4，不溶物為 Fe、Cu
關于該實驗，可能出現(xiàn)的結果是（　　）
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．氫氧化鈉溶液的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）；向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液會變紅色．久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，會生成一種鹽類雜質，生成這種雜質的化學方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；向其中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體，化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖A是鈉元素在元素周期表中的相關信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結構示意圖．
（1）B圖中x=11，該粒子的符號是Na+．
（2）圖一是鈉與某物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖．該反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，所屬基本類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖為甲﹑乙兩物質的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲的溶解度受溫度變化影響比乙大
B．t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同
C．要使組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用升高溫度的方法
D．乙采用蒸發(fā)溶劑的方法得到乙晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學方程式不正確的是（　　）
A．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑B．NaOH+HCl=NaCl+H2O
C．Fe+CuSO4=FeSO4+CuD．CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某課外小組的同學擬進行：“雞蛋殼成分的探究”．請你參與學習．
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，利用澄清石灰水檢驗二氧化碳
②小明設計的實驗方案是：利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液．
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程：
①在一只小燒杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞試液；用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象；
②將雞蛋殼表面有白色固體出現(xiàn)時，停止加熱，放入小燒杯中，觀察現(xiàn)象．
【交流與思考】
（1）小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體，木條火焰熄滅，小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳，你的解釋是不能用燃燒的木條檢驗，因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳．
（2）在裝有10～20mL水的小燒杯內，先加酚酞試液，再把加熱后的雞蛋殼放入其中．若先把加熱后的雞蛋殼放入水中，后加酚酞，也能得出相同的現(xiàn)象．同學們經(jīng)過激烈的討論，認為前者更科學，你認為其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞變紅色，后者不能排除水能使酚酞試液變紅色．
（3）化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”，通過該實驗，請你談談對化學反應條件的認識化學反應條件與物質的狀態(tài)，固體顆粒的大小等因素有關．
（4）寫出支持你判斷的化學方程式（任寫一個即可）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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