8．如圖為甲﹑乙兩物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲的溶解度受溫度變化影響比乙大
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．要使組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用升高溫度的方法
D．乙采用蒸發(fā)溶劑的方法得到乙晶體

分析 A、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；
B、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法結(jié)合曲線圖分析解答；
C、若要將組成N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用的方法是：加甲物質(zhì)；
D、乙的溶解度受溫度影響不大，所以要得到乙晶體，可采取蒸發(fā)溶劑的方法．

解答 解：A、由圖可知：甲的溶解度受溫度影響比乙大，正確；
B、飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，正確；
C、M點(diǎn)的甲的飽和溶液，N點(diǎn)是甲的不飽和溶液，若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，二者在同一溫度下，可以采用溫度不變，增加溶質(zhì)的方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、乙的溶解度受溫度影響不大，所以要得到乙晶體，可采取蒸發(fā)溶劑的方法乙，正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的溶解度是物質(zhì)溶解能力的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)觀察物質(zhì)的溶解度曲線，為正確分析相關(guān)方面的問(wèn)題奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．老師提問(wèn)：鎂條在空氣中燃燒與那些物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)？怎樣用實(shí)驗(yàn)證明？丫丫為組長(zhǎng)的化學(xué)興趣小組的同學(xué)們根據(jù)老師的命題展開(kāi)了如下步驟的學(xué)習(xí)與探究．
（1）從網(wǎng)上得知，鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中與氧氣反應(yīng)生成MgO我們熟知，鎂可以在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2，在二氧化碳中也可以燃燒．
（2）氫氧化鈣與氫氧化鈉都屬于堿類(lèi)物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似．
既然鎂條在空氣中燃燒能與氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．而與氧氣的反應(yīng)我們已知，實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)應(yīng)探究與氮?dú)�、二氧化碳的反�?yīng)．
丫丫他們的實(shí)驗(yàn)探究分如下四步進(jìn)行．
步驟具體操作實(shí)驗(yàn)圖示
步驟1用盛有較濃氫氧化鈉溶液的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配成如圖的裝置，放置良久．另準(zhǔn)備一個(gè)有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一個(gè)足量的鎂條． 
 
 
 
 
 
 
 
        
 
 
 
步驟2引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的五分之一左右．
步驟3往水槽中加水使無(wú)底的廢廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．帶冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升約至瓶滿．
步驟4收集一瓶純凈的二氧化碳?xì)怏w，同樣用綁有鎂條的橡皮塞，點(diǎn)燃鎂條后將橡皮塞塞緊，看到鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒；用濕布不斷擦拭集氣瓶外壁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，看到集氣瓶?jī)?nèi)壁附著一層白色物質(zhì)，中間還夾雜著一些小黑點(diǎn)．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣．
（2）步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升約至瓶滿”是由于廣口瓶中幾乎都是氮?dú)�，氮�(dú)夂玩V發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）步驟4中，“用濕布不斷擦拭集氣瓶外壁”是為了降溫；根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè)，白色物質(zhì)應(yīng)該是氧化鎂，小黑點(diǎn)應(yīng)該是碳．
完成鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生各反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)類(lèi)型：
（1）示例：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）3Mg+1N2=Mg3N2，屬于化合反應(yīng)；
（3）2Mg+CO2=2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．如圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系：

（1）寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
（2）氣體C的化學(xué)式是H2．
（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是FeSO4（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置錯(cuò)誤的是（　　）
A．
濃硫酸的稀釋		B．
液體的取用		C．
膠頭滴管的使用		D．固體的取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．甲烷（CH4）氣體難溶于水，不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物）、澄清石灰水等起反應(yīng)．甲烷具有還原性，在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，生成銅、水和二氧化碳．
某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量．

已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無(wú)水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水，而且已知白色無(wú)水CuSO4固體遇水會(huì)變藍(lán)色．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
I．通入甲烷氣體．
II．點(diǎn)燃酒精燈加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱．
III．繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻．
（2）有關(guān)現(xiàn)象：
①A中黑色固體變紅色；②中C中未見(jiàn)變藍(lán)色；③E中未見(jiàn)出現(xiàn)渾濁．
（3）有關(guān)數(shù)據(jù)：
A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/gB裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/gD裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g
反應(yīng)前108.0212.0131.0
反應(yīng)后106.4212.9132.1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置類(lèi)型與C相同．
A．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳B．用過(guò)氧化氫制氧氣C．用高錳酸鉀制氧氣
（2）甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+2H2O+CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入甲烷的作用各不相同．步驟I是排盡除去裝置中的空氣；步驟II是還原氧化銅；步驟III是將生成的氣體全部排出，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（4）請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式，證明甲烷中不含氧元素．相關(guān)計(jì)算式為108.0g-106.4g=（212.9g-212.0g）×$\frac{16}{18}$×100%+（131.1g-131.0g）×$\frac{32}{44}$×100%=1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是（　�。�

燒杯中的物質(zhì)x溶液
 ①稀鹽酸和硫酸銅燒堿
②稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇
③鎂鋁合金稀鹽酸
④氯化鈉和碳酸鈉溶液稀鹽酸
A．①④B．①③④C．①②D．①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了測(cè)定某石灰石的純度，小明同學(xué)把11克石灰石樣品碾碎后投入到盛有94.4克稀鹽酸的燒杯中（鹽酸足量），充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液100克．計(jì)算：
①石灰石的純度．
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）甲在t2℃時(shí)的溶解度為25g；
（2）t1℃時(shí)30g丙與50g水充分溶解形成飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）甲的飽和溶液中含有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液） 提純甲．
（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是AC（填序號(hào)）．
A．從t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體最多的是甲
B．將t2℃50g丙的飽和溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的丙溶液，需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒（50ml）、膠頭滴管
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體甲，乙的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶劑最多的是丙
E．將接近飽和的甲溶液變成甲的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽的晶體，現(xiàn)將這三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下流程：

從該方案中得出的結(jié)論：
①搡作a的名稱為過(guò)濾
②若A的硫酸鹽中A元素顯-2價(jià)，該鹽為MnSO4
③A、B、C三種金屬的活動(dòng)性為：A＞B＞C
④最后的濾液中可能有三種溶質(zhì)
⑤若步驟①中加入硫酸的量不足，其它各步條件不變，最終得到的濾液一定含有三種溶質(zhì)
上述結(jié)論正確的是（　�。�
A．②③④B．①②③C．②③④⑤D．②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案