【題目】下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去混入CO2中的O2

通過熾熱的木炭層

B

從AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag

加入少量的銅粉，過濾

C

除去CuO粉末中含有的MnO2

加入過量的過氧化氫溶液

D

從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀鹽酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】本題主要考查除雜的方法，物質(zhì)的分離。做題時主要考慮雜質(zhì)的性質(zhì)。

A、木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，但是二氧化碳和熾熱的木炭反應(yīng)會生成一氧化碳，所以不能用熾熱的木炭層除去混入CO2中的O2，故A錯誤；

B、在金屬活動順序表中銅排在銀的前面而排在鋅的后面，所以銅能置換出硝酸銀中的銀，銅不能與硝酸鋅反應(yīng)，故B正確

C、MnO2和CuO都會對過氧化氫溶液分解生成起催化作用，所以不能通過加入過量的過氧化氫溶液確認粉末中含有MnO2和CuO，故C錯誤

D、鹽酸和氧化鈣、碳酸鈣都反應(yīng)生成氯化鈣，所以不能用加入足量的稀鹽酸，過濾的方法從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3，故C錯誤；

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】關(guān)于物質(zhì)的用途，下列主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 干冰用作制冷劑 B. 純堿用于玻璃生產(chǎn)

C. 氧氣用于急救病人 D. 小蘇打用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月《科學(xué)報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出。

請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)

________（填“變大” 或“變小”）。

（2）常溫下，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與

水的質(zhì)量比為_______。

（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36 g）

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和

_______（填微粒符號）。

（2）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。

春季是各種流行性疾病的多發(fā)季節(jié)，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝臟炎癥病變?yōu)橹鞯囊环N傳染病，嚴重威脅人們的身體健康。據(jù)永州市人民政府門戶網(wǎng)站通報：自2月12日以來，截止到2月26日，我市祁陽四中學(xué)生已確診有18例感染甲型肝炎。甲肝主要通過消化道傳染，在日常生活中可采取以下措施來預(yù)防甲肝：①加強水源保護，嚴防飲用水污染，不喝生水；②講究環(huán)境衛(wèi)生，做好餐具茶具的清洗消毒；③不吃不干凈及半生不熟的食物；④及時預(yù)防接種疫苗；

（1）現(xiàn)有①靜置沉淀；②吸附沉淀；③過濾；④蒸餾等幾種凈化水的操作，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是________________（填寫數(shù)字序號）；日常生活中常用________的方法來降低水的硬度。請你列舉一條防止水體污染的措施_________________________；

（2）餐具上的油污用加入洗滌劑的水更容易清洗，是因為洗滌劑具有________作用；

（3）縣教育局要求各中小學(xué)校加強傳染病疫情防控工作，我校每天用“84”消毒液（主要成分為次氯酸鈉：NaClO）對校園進行消毒，次氯酸鈉中氯元素的化合價為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述正確的是

A. 在氯化鈉的飽和溶液中加入硝酸銨，硝酸銨不溶解

B. 飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

C. 將某溶液降溫后，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變

D. 在一定溫度下，物質(zhì)的溶解度隨溶劑的量的變化而變化

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【題目】分析、類比和推理是學(xué)習化學(xué)常用的方法。下列分析、類比和推理正確的是

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

C. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D. 組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

B

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的稀鹽酸

D

檢驗?zāi)车V石中是否含碳酸鹽

加入適量的稀鹽酸，若產(chǎn)生氣體再將氣體通入澄清石灰水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎。關(guān)于青蒿素（C15H22O5）正確的是

A. 是氧化物 B. 相對分子質(zhì)量302克 C. 有42個原子 D. 碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

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【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有：①氮氣 ②生石灰 ③碳酸氫鈉 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥酒精�；卮鹣铝袉栴}（均填化學(xué)式）：

（1）可做燃料的是__________； （2）可作食品干燥劑的是___________；

（3）能形成酸雨的是___________； （4）常用來改善酸性土壤的是___________；

（5）可作食品發(fā)酵粉的是___________； （6）充入燈泡可延長燈泡壽命的是___________。

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