15．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與化學(xué)科學(xué)密切相關(guān)
B．煤、石油和天然氣等都屬于不可再生的化石燃料
C．酸雨的形成與PM2.5有直接關(guān)系
D．廢舊金屬、化肥和農(nóng)藥很可能會造成水污染和土壤污染

分析 A、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與化學(xué)科學(xué)密切相關(guān)；
B、煤、石油和天然氣等都屬于不可再生的化石燃料；
C、酸雨的形成與二氧化硫及氮氧化合物的排放有關(guān)；
D、廢舊金屬、化肥和農(nóng)藥很可能會造成水污染和土壤污染．

解答 解：A、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與化學(xué)科學(xué)密切相關(guān)，正確；
B、煤、石油和天然氣等都屬于不可再生的化石燃料，正確；
C、酸雨的形成與二氧化硫及氮氧化合物的排放有關(guān)，錯誤；
D、廢舊金屬、化肥和農(nóng)藥很可能會造成水污染和土壤污染，正確．
故選C．

點評 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．人類最早利用并能進(jìn)行冶煉的金屬是（　�。�
A．鐵B．銅C．鋁D．金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．訂書機(jī)是常用的生活用品，其構(gòu)造如圖所示．請結(jié)合吐水完成下列問題：
（1）屬于有機(jī)合成材料的是橡膠、塑料，屬于金屬材料的是不銹鋼．
（2）該塑料屬于熱固性（選填“熱固性”或“熱塑性”）．
（3）不銹鋼中主要所含的元素是Fe（寫化學(xué)式），試設(shè)計實驗判斷該金屬與銅的活潑性Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（填化學(xué)方程式）．
（4）材料使用給人類生活帶來很多積極的影響新材料的出現(xiàn)離不開化學(xué)的貢獻(xiàn)（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙；
（2）實驗步驟：
①用止水夾夾緊橡皮管．
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
③燃燒結(jié)束，等到冷卻到室溫再打開止水夾．
④觀察并記錄水面的變化情況．
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【實驗改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量，裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程過程復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）；
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時，可燃物無法燃燒；
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，鐵生銹法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確（寫一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)與人們的生活密不可分．
（1）衣服沾有的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能溶解（填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）鋁制品耐腐蝕的原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成一層致密而堅硬的氧化物薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化．
（4）生活中檢驗硬水，軟水可用肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某小組同學(xué)用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示：
（1）實驗開始時，應(yīng)先通入CO再加熱的目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸；
（2）實驗進(jìn)行一段時間后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏�；玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)，回答下列問題：
（1）水是一種常見的溶劑，下列物質(zhì)在一定量的水中能配成溶液的是（填序號）B．
A、氫氧化鎂   B、硝酸鉀    C、植物油
（2）如圖1所示的為通電分解水的實驗，通電一段時間后，試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣．
（3）判斷生活用水是硬水還是軟水，可把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中，振蕩若出現(xiàn)較多泡沫的是軟水．
（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問題：
①t1℃時，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度．
②t2℃時，將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后所得溶液是甲物質(zhì)的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）．
③t3℃時，乙的飽和溶液中一定含40g乙物質(zhì)，此說法是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的．
④t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞丙＞甲．
⑤假設(shè)甲、丙均為白色固體，利用t3℃時的溶解度數(shù)據(jù)，能（填“能”或“不能”）鑒別出甲、丙兩種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．棉花B．陶瓷C．塑料D．蠶絲

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同步練習(xí)冊答案