【題目】核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的微粒一定是（ ）

A. 陽(yáng)離子B. 陰離子 C.分子 D. 原子

【答案】B

【解析】

試題在分子、原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)，質(zhì)子和核外電子所帶的電量相等，電性相反，故分子、原子顯電中性。陽(yáng)離子是原子失去電子形成的，故質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，帶正電荷；陰離子是原子得電子形成的，故質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，帶負(fù)電荷。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，與“干冰升華”屬于同種變化的是（ ）

A. 燃燒爆竹 B. 菜刀生銹 C. 用米釀酒 D. 濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】引起煤氣中毒的物質(zhì)是（ ）

A. 一氧化碳 B. 甲烷 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有ⅹ、Y、Z三種金屬，如果把Ⅹ和Y分別放入稀硫酸中，Ⅹ溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷Ⅹ、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序是

A. Ⅹ>Y>Z B. Y>>Z>X C. Z>>X>Y D. Y>>x>>Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KlO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）
（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）；
（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是mg（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳

C. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

D. 液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的例子不能用分子觀點(diǎn)解釋的是 （ ）

A. 塵土飛揚(yáng) B. 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

C. 飯菜飄香 D. 給車胎打氣時(shí)氣體被壓縮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處讀數(shù)為13毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積( )

A. 大于5毫升 B. 小于5毫升 C. 等于5毫升 D. 無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案