三聚氰胺C3N3(NH23為①純白色單斜棱晶體,無味,密度1.573g/cm3(16℃),常壓熔點354℃,升華溫度300℃.②溶于熱水,微溶于冷水.③低毒,在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物.④一定條件下,能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應(yīng)形成三聚氰胺鹽,⑤也能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成樹脂產(chǎn)物.⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂(即密胺塑料)的原料.⑦該樹脂不易燃,耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學(xué)腐蝕、有良好的絕緣性能和機械強度,廣泛運用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè),在日常生活中可作碗碟,但不可在微波爐中使用,避免受熱后可能散發(fā)毒性.⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子,所以被一些造假者利用,添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象.
(1)歸納有關(guān)三聚氰胺的物理性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):
 
,三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):
 

(2)組成三聚氰胺的元素有
 
種,一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是
 
個,三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是
 
,碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是
 

(3)三聚氰胺〔C3N3(NH23〕中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:(1)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生;
(2)根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
三聚氰胺的相對分子質(zhì)量
×100%;
解答:解:(1)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì);①純白色單斜棱晶體,無味,密度1.573g/cm3 (16℃),常壓熔點354℃,升華溫度300℃屬于三聚氰胺的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點,都屬于物理性質(zhì);②溶于熱水,微溶于冷水屬于三聚氰胺的溶解性,也屬于物理性質(zhì);③低毒,在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物,分解放出氰化物,④一定條件下,能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應(yīng)形成三聚氰胺鹽,⑤也能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成樹脂產(chǎn)物屬于化學(xué)變化,所以在高溫下可能會分解放出氰化物屬于化學(xué)性質(zhì);
(2)由三聚氰胺的化學(xué)式可知,三聚氰胺是由碳、氮、氧三種元素組成的;其中各元素的質(zhì)量比為C:N:H=(12×3):(14×6):(1×6)=6:14:1;一個三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成的,則一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15;三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+14×6=126.
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14×6
12×3+14×3+(14+1×2)×3
×100%=66.6%;
故答案為:(1)①②;③④⑤(2)3;15;126;6:14:1.(3)66.6%
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵粉加入到稀鹽酸中:銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體減少,放熱,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B、鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C、向硫酸銅溶液中加入鐵釘:鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì),溶液變成淺綠色
D、“假黃金”(銅鋅合金)灼燒:黃色會變黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了證實這個問題,有人采用了如圖裝置進行實驗.
(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞A
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B
 
(同上)
(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A
 
,活塞B
 
,此時可觀察到(Ⅱ)瓶內(nèi)的現(xiàn)象是
 

(3)(Ⅰ)瓶中所裝試劑的作用是
 
;(Ⅱ)瓶中所裝試劑的作用是
 
.將上述操作反復(fù)進行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,氧氣是一種
 
 
味的氣體,其密度比空氣的密度
 
,
 
溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最早得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是
 
.其中氧氣約占空氣體積的
 
,氮氣約占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2反應(yīng)中,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
 
,各物質(zhì)化學(xué)計量系數(shù)之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,回答下列問題:
3  Li
4  Be
5   B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17Cl
18Ar
(1)同一周期(橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為
 
;磷元素原子核外電子數(shù)為
 

(2)12號元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時,也發(fā)生如下反應(yīng):2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題知識歸納,正確的一組是( 。
A生活常識B物質(zhì)鑒別
●硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
●人體缺乏鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大
●食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
●硫酸銨和磷礦粉--加水溶解
C安全常識D“一定”與“不一定”
●長時間堆放的柴草--要不時翻動
●進入陌生溶洞前--先做燈火試驗
●有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
●濃溶液一定是飽和溶液、稀溶液一定是不飽溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)碳酸鈣(CaCO3)是一種常見的物質(zhì),也是一種常見的補鈣劑,補鈣劑中的“鈣”是指①
 
(填“鈣單質(zhì)”,“鈣元素”,“鈣原子”);碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為②
 
;標(biāo)出碳酸鈣中鈣元素的化合價③
 
(用符號表示);碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成,寫出其中陰離子的符號④
 

(2)根據(jù)要求填寫物質(zhì)化學(xué)式
①人體中最多的物質(zhì)是
 
②能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

③空氣中最多的氣體且能作保護氣的是
 

④地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高金屬元素組成的物質(zhì)
 

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