【題目】如圖所示,A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中儀器a的名稱是_____________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(2)圖B是驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到氣球的變化情況是_______。

(3)圖C是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________________(填字母)。

A 裝置的氣密性良好 B 裝置未冷卻時(shí)打開(kāi)止水夾 C 紅磷過(guò)量或足量

(4)圖D是濃硫酸的稀釋,實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 氣球先變大后變癟 AC 攪拌,加快熱量的散失

【解析】

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：

（2）該實(shí)驗(yàn)的方法是向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低，氣球脹大，然后加入稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增加，氣球縮小，故氣球的變化情況是氣球先變大后變癟。

（3）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)要裝置的氣密性良好、紅磷過(guò)量或足量，而裝置未冷卻時(shí)打開(kāi)止水夾會(huì)造成誤差；故填：AC
（4）濃硫酸的稀釋，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，加速熱量散失。故填：攪拌，加速熱量散失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）儀器 a 的名稱是________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為________________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）。

（3）可選用裝置E收集氧氣，其原因是___。若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有①停止加熱 ②固定試管③將導(dǎo)管從水槽中取出④裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花⑤加熱，收集氧氣。上述操作中缺少的一步是_________________，該操作編號(hào)⑥，則正確的操作順序是_____（填序號(hào)）。

（5）F中觀察到的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（6）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液通常稱為氨水。根據(jù)所查的資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是__________（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題（每次均取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，微溶性物質(zhì)按可溶處理）。

（1）白色固體乙的成分是_________；

（2）生成氣體的化學(xué)方程式是_________；

（3）溶液 D 中有一種溶質(zhì)可能存在，只需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可確定其是否存在，所補(bǔ)充實(shí) 驗(yàn)的具體操作是_________；

（4）取溶液 A、B、C、D、E 的一種，分別滴加到稀硫酸和 NaOH 溶液樣品中，就能把 二者鑒別開(kāi)來(lái)的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性N＞M

B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對(duì)原子質(zhì)量N＞M

D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0 g石灰石樣品，把25.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

稀鹽酸的累計(jì)加入量

5.0g

10.0g

15.0g

20.0g

25.0 g

剩余固體的質(zhì)量

1.5g

1.0g

0.5g

0.3g

0.3g

請(qǐng)計(jì)算：

（1）2.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為___，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）請(qǐng)你繼續(xù)計(jì)算反應(yīng)生成溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算過(guò)程和結(jié)果均保留一位小數(shù)）。__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（）

A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷

D.S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲(chóng)的常用物品。丙烯菊酯（化學(xué)式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲(chóng)劑。

（1）丙烯菊酯由_____種元素組成，一個(gè)該分子中共含有_____個(gè)原子。

（2）丙烯菊酯的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（3）求C19H26O3中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是_____。

（4）求C19H26O3中氫、氧元素質(zhì)量比是_____。

（5）每1000克C19H26O3中，碳元素質(zhì)量為_____克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.b管中鐵釘不會(huì)銹蝕

B.L端與R端液面高度仍然保持一致

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成分之一，其溶液為藍(lán)色，F是由三種元素組成的化合物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B____________，E____________，F____________

（2）物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類(lèi)別是____________，選擇C作為食品干燥劑的原因有____________（答一條即可）。

（3）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式：____________________________________。

（4）B在生產(chǎn)上的用途有________________________，上述反應(yīng)沒(méi)有包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______________________。

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