2．通過反應(yīng)示意圖（如圖）回答下列問題：
（1）丙物質(zhì)由分子 構(gòu)（填“分子”或“原子”）
（2）該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
（3）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子．

分析 （1）根據(jù)丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析構(gòu)成的微粒；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類分析反應(yīng)類型；
（3）根據(jù)微粒的變化，分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

解答 解：（1）由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，丙物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子聚集成的；故填：分子；
由圖中可知，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故答案為：分解；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子；故填：在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子．

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、化學(xué)反應(yīng)的類型及其用微觀粒子解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動．
（1）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；      ②氫氧化鈉和碳酸鈉；     ③氫氧化鈉．
（2）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況②_（填序號）是不可能的．
為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后溶液適量于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w出現(xiàn)白色沉淀猜想正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某無色氣體，可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
Ⅰ．A裝置質(zhì)量增重；
Ⅱ．B裝置中的固體由黑變紅；
Ⅲ．C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)；
Ⅳ．D裝置質(zhì)量增加．請回答下列問題：

①裝置C中無水硫酸銅變藍(lán)的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O（用化學(xué)方程式表示），裝置C的作用是檢驗(yàn)是否生成水證明氫氣是否存在；
②由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有CO，該物質(zhì)在裝置B中與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
③有同學(xué)認(rèn)為圖實(shí)驗(yàn)方案不合理，請你指出存在的問題無法確定水和二氧化碳的存在情況，改進(jìn)方案是在裝置A前增加兩個(gè)裝置：無水CuSO4→澄清石灰水（在裝置A前增加一個(gè)無水CuSO4裝置）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是一種重要的資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味等．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝流程如圖3：

該工藝主要包括：
①粗鹽精制（設(shè)粗鹽含雜質(zhì)為CaCl2、MgCl2）：試劑X是Na2CO3（填化學(xué)式）；操作A的名稱是過濾；加入適量HCl的目的是：既滿足了電解時(shí)的微酸性，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請寫出其中所發(fā)生的屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
②電解微酸性NaCl溶液：請完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑．
③ClO2的制取（其化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O）．
為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過程中除將H2與Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是NaCl．
（5）某些元素可以表現(xiàn)多種化合價(jià)，如氯元素．上述制備二氧化氯的過程中所涉及含氯物質(zhì)如下，請標(biāo)出表中其中氯元素的化合價(jià)．
氯元素化合價(jià)
化學(xué)式NaClCl2ClO2NaClO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．10g高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不含錳元素）加熱，完全反應(yīng)后剩余固體9.04g，計(jì)算：
（1）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．四位同學(xué)對化學(xué)式“CO2”表示的意義闡述了不同的觀點(diǎn)，你不贊同的觀點(diǎn)是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同
B．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+
C．氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH-
D．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，正確的是（　　）
A．常溫下，堿溶液的pH一定大于7，鹽溶液的pH一定等于7
B．鋼質(zhì)車架主要是用合成材料制成的
C．區(qū)別NH4Cl和KCl粉末，可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
D．Na2CO3俗稱純堿，它的水溶液呈堿性，屬于堿類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．食品包裝袋中常用脫氧劑．某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
【提出問題】該脫氧劑的黑色、紅色粉末各是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含碳粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種，紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸粉末幾乎全被溶解，只有少量黑色粉末為溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色
②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻�，�?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
由實(shí)驗(yàn)①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含鐵粉、碳粉，脫氧劑中的紅色粉末肯定不含銅，肯定含氧化鐵，寫出肯定含紅色粉末的理由是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，集氣瓶的實(shí)際容積是150ml，量筒內(nèi)盛100ml的水，當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73ml刻度處，由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是18%，本實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是脫氧劑不足等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案