（2006?資陽）實驗室CO還原CuO的實驗裝置如圖所示（圖中略去了鐵架臺等夾持裝置）．   
（1）實驗過程中，若試管B中的液體為澄清石灰水，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
；若試管B中的液體為紫色石蕊溶液，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
石蕊溶液變紅
石蕊溶液變紅
；
（2）CO通過盛CuO的A管時，仍有部分未反應(yīng)而從尾氣管排出，將尾氣管排出的氣體點燃，這樣做的目的是
防止CO污染空氣
防止CO污染空氣
；
（3）當(dāng)A管中黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后，停止通CO氣體和加熱，撤下A管右端的單孔塞，不一會發(fā)現(xiàn)部分亮紅色物質(zhì)變黑了，分析造成這一實驗現(xiàn)象的原因：
實驗停止時，撤去A管右端單孔橡皮塞后，空氣進入，未冷卻的單質(zhì)銅又與空氣中氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅．
實驗停止時，撤去A管右端單孔橡皮塞后，空氣進入，未冷卻的單質(zhì)銅又與空氣中氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅．
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?資陽）水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實驗是
電解水
電解水
實驗，該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（2）供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示：

過濾池的作用是
濾去水中的固體物質(zhì)
濾去水中的固體物質(zhì)
，投藥的目的是
消毒殺菌
消毒殺菌
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?資陽）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步，現(xiàn)在化學(xué)已與人們生活息息相關(guān)．下列科普或廣告用語中，不符合科學(xué)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?資陽）按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）木炭在空氣不充足條件下燃燒：
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

（2）用稀鹽酸除去鐵件表面的鐵銹：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

（3）向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液：
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4

（4）有金屬鐵參加的置換反應(yīng)：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

（5）有C02氣體生成的分解反應(yīng)：
H2CO3═H2O+CO2↑
H2CO3═H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?資陽）應(yīng)用下列裝置可制取初中階段學(xué)習(xí)過的幾種氣體．

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
．氣體發(fā)生裝置選用（選填裝置字母代號，后同）
A
A
，收集裝置選用
D
D
；
（2）實驗室可用多種方法制取O2，請你任選一種方法制取，選擇的藥品為
H2O2和MnO2（催化劑）；（或高錳酸鉀；）；
H2O2和MnO2（催化劑）；（或高錳酸鉀；）；
時，對應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A（或B）
A（或B）
；若要收集較純凈的O2時，應(yīng)選擇
C
C
裝置收集．

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