12.氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.一定條件下,合成氨反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖所示,( 其中表示氮原子,○表示氫原子)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”).
(2)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀(guān)圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號(hào)).
①元素的種類(lèi)   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類(lèi)    ④原子的數(shù)目
(3)工業(yè)上常用氨氣來(lái)處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是  8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7X+12H2O,其中X的化學(xué)式是N2

分析 (1)根據(jù)微觀(guān)過(guò)程圖,分析反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型;
(2)根據(jù)微粒的變化判定分析即可
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物x的化學(xué)式.

解答 解:(1)由該變化的微觀(guān)示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(2)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀(guān)圖示,由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是分子的種類(lèi),原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量、原子的種類(lèi)不變,元素的種類(lèi)也不變.
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式 8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7X+12H2O,反應(yīng)物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為14、24、12,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、24、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則7x中含有14個(gè)碳原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2
故答為:(1)N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3,化合反應(yīng);(2)③;(3)N2

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)試題屬于微觀(guān)粒子模型的圖示題,解答時(shí)一定要弄清各微觀(guān)粒子的構(gòu)成情況,并能把微觀(guān)粒子與宏觀(guān)物質(zhì)很好的聯(lián)系起來(lái),才能根據(jù)微觀(guān)粒子來(lái)推測(cè)物質(zhì)的種類(lèi)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.下列是某種金屬的部分性質(zhì)
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)延展性導(dǎo)電、導(dǎo)熱耐腐蝕
銀白色固體較硬4.5g/cm3
該金屬加入到稀鹽酸中無(wú)氣泡產(chǎn)生.
(1)試推斷該金屬在金屬活動(dòng)順序中在氫的前面(填“前面”或“后面”).
(2)試推斷該金屬可能有的兩種用途包裝材料、導(dǎo)線(xiàn)等.
(3)請(qǐng)自選化學(xué)試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該金屬的化學(xué)活潑性與銅比較的強(qiáng)弱.
你的猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論
金屬的活動(dòng)性比銅強(qiáng)把該金屬絲伸入盛有硫酸銅溶液的試管中金屬的表面有紅色金屬析出金屬的活動(dòng)性比銅強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列排列順序正確的是(  )
A.相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳>氫氣>氮?dú)?/td>
B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeO>Fe3O4>Fe2O3
C.一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù):CH4>NH3>N2
D.地殼中元素含量:Al<Fe<Si

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是一種最輕的氣體,含有B元素的物質(zhì)種類(lèi)最多,C元素是植物必需的一種營(yíng)養(yǎng)元素,它能促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力.D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同.請(qǐng)回答:
則元素B為C,C為K;A元素單質(zhì)的化學(xué)式H2,D2-的符號(hào)為O2-,B、C、D三種元素組成化合物的化學(xué)式為K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H;
(2)三個(gè)鋁離子3Al3+;
(3)乙醇C2H5OH;
(4)標(biāo)出Na2S2O3中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+2}{S}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤燒堿
(1)可用于人工降雨的是③(填序號(hào),下同);
(2)可用來(lái)切割玻璃的是①;
(3)具有毒性的氣體是④;
(4)肥皂、造紙等工業(yè)的重要原料是⑤.
(5)天然存在最硬的物質(zhì)是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
①a點(diǎn)是A、B兩條曲線(xiàn)的交點(diǎn),其含義是20℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
②20℃時(shí)將20g A固體放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是65g;
③若A中含有少量的B雜質(zhì),提純A的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.分析下列幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,然后思考并回答下列問(wèn)題.
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
D.碳酸鈣$\stackrel{煅燒}{→}$氧化鈣+二氧化碳
E.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
F.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是CE(填字母序號(hào),下同),屬于氧化反應(yīng)的是ACE,既屬于氧化反應(yīng)有屬于化合反應(yīng)的是CE.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過(guò)光合作用吸收CO2,人和動(dòng)植物的呼吸作用又產(chǎn)生CO2而釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比率混合,在一定條件下反應(yīng),生產(chǎn)一種重要的化工原料,請(qǐng)?jiān)谙旅娣匠淌街刑顚?xiě)該化工原料的化學(xué)式:6H2+2CO2═1C2H4+4H2O
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))①④.
①開(kāi)發(fā)水能、風(fēng)能、地?zé)、潮汐能等新能源②禁止使用含碳燃料③大力倡?dǎo)使用天燃?xì)猗艽罅恐矘?shù)造林,禁止亂砍濫伐⑤生產(chǎn)熟石灰吸收CO2

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