5.市場(chǎng)有一種家庭自制消毒液的小電器,自制的消毒液在洗滌廚房用品時(shí)特別有用.
自制的消毒液的操作是:使用時(shí)先配制一小勺較濃食鹽水,注入電器上的一個(gè)小槽內(nèi),小槽內(nèi)配有兩個(gè)電極.接通電源,在通電的條件下,在兩極上分別生成少量氫氣和氯氣(Cl2),同時(shí)得到氫氧化鈉溶液.氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大、有毒氣體,少量氯氣會(huì)完全溶解在水里,并和水作用生成鹽酸和次氯酸(HClO).次氯酸有很強(qiáng)的殺菌消毒作用,它能對(duì)各種細(xì)菌起氧化作用,破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡.另外,次氯酸是不穩(wěn)定的化合物,在光照或加熱條件下,會(huì)分解成人體無(wú)害的物質(zhì).所以次氯酸溶液常作為一種安全的消毒液,在廚房中可用它來(lái)洗滌碗筷、瓜果.另外,如用它來(lái)浸洗毛巾抹布,除了消毒,還具有漂白的功能呢!自來(lái)水廠也是把適量的氯氣通入自來(lái)水,以達(dá)到殺菌消毒的目的,其中的化學(xué)反應(yīng)和殺菌的原理,都是和家用消毒器相似.
依據(jù)文章內(nèi)容,回到下列問(wèn)題:
(1)Cl2物理性質(zhì)黃綠色氣體,密度比空氣大,能溶于水.
(2)次氯酸和氯氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子不同.
(3)家用消毒器用氯化鈉溶液制氯氣的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.
(4)氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO.
(5)你認(rèn)為用自來(lái)水和食鹽制消毒液的優(yōu)點(diǎn)是原料易得,操作簡(jiǎn)便等.

分析 (1)物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等;
(2)根據(jù)次氯酸和氯氣的分子構(gòu)成不同去分析判斷;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;
(4)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;
(5)根據(jù)自來(lái)水和食鹽制消毒液的特點(diǎn)分析.

解答 (解:(1)氯氣在常溫下氯氣是一種黃綠色氣體;在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣大,能溶于水;故填:黃綠色氣體,密度比空氣大,能溶于水;
(2)次氯酸和氯氣的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;故填:分子不同;
(3)家用消毒器用氯化鈉溶液制氯氣的化學(xué)方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH;故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH;
(4)氯氣與水反應(yīng)生成HCll、HClO,化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO,故填:Cl2+H2O=HCl+HClO
(5)用自來(lái)水和食鹽制消毒液的優(yōu)點(diǎn)是原料易得,操作簡(jiǎn)便等;故填:原料易得,操作簡(jiǎn)便等.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息給予題,通過(guò)審題,提取有用信息,分析解決問(wèn)題.本題主要考查了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),應(yīng)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列溶液中的離子能大量共存的是( 。
A.Na+、K+、OH-、SO42-B.Na+、Ba2+、OH-、SO42-
C.Na+、Mg2+、SO42-、OH-D.Ca2+、SO42-、NO3-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中所含分子數(shù)相同的是( 。
A.1gH2和8gO2B.0.1mol HCl和2.24L氯化氫
C.28gCO和22gCO2D.9gH2O和0.5molCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B、C制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)榧t色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)小明發(fā)現(xiàn),天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色固體.小明應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析其原因是氧氣(空氣)不充足,此時(shí)需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口的閥門調(diào)大填(調(diào)“大”或“小”).天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)小明想自制孔明燈,為了使其能飛得更高、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒.一些地方已禁止燃放孔明燈,因?yàn)橐坏┢滹h落到加油站、油庫(kù)等地,便可能接觸到可燃物而引發(fā)火災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2
C.Cu+H2SO4=CuSO4+H2D.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.土壤污染會(huì)影響食品安全,我國(guó)的某地區(qū)曾發(fā)生“鎘大米”事件.鎘的相關(guān)信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對(duì)人體十分有害,攝入過(guò)量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾。卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對(duì)鎘元素判斷不正確的是D(填字序號(hào)).
A.鎘屬于金屬元素       B.一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18     D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒.
(3)“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū),消除“鎘大米”需要從源頭治理.目前河水治理的方法是:把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中,形成CdCO3沉淀,以降低河水中Cd2+的濃度.
①若某河段主要含有氯化鎘,與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CdCl2+Na2CO3═2NaCl+CdCO3↓.
②25℃時(shí),CdCO3的溶解度為2.8×10-6g,則1L河水中含Cd2+的質(zhì)量為0.018mg(河水密度為1.0g/cm3,計(jì)算結(jié)果精確到0.001mg).國(guó)家要求水中Cd2+的含量的標(biāo)準(zhǔn)≤0.005mg/L,用Na2CO3處理的河水否(填“是”或“否”)達(dá)標(biāo).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,某化學(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:
探究一:檢驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份
【查閱資料】Ⅰ.木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;Ⅲ.Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【提出問(wèn)題】該實(shí)驗(yàn)的紅色固體產(chǎn)物中含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1:紅色固體只含Cu;       假設(shè)2:紅色固體只含Cu2O;
假設(shè)3:紅色固體Cu、Cu2O的混合物(請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)3).
【實(shí)驗(yàn)探究】(填寫(xiě)表中空格)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中若無(wú)明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
若固體部分(選填“全部”或“部分”)溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色假設(shè)2和假設(shè)3均成立
探究二:測(cè)定該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量
該化學(xué)興趣小組經(jīng)交流討論后,設(shè)計(jì)了如下兩方案:
方案一:稱取5.00g紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,操作A、洗滌、干燥,稱量得紅色固體質(zhì)量為4.10g.
(1)操作A的名稱是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)檢驗(yàn)反應(yīng)后剩余紅色固體是否洗滌干凈的方法是:取少量最后一次洗滌液,加入氫氧化鈉溶液,如果觀察到現(xiàn)象:無(wú)藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明已洗滌干凈.
(3)通過(guò)計(jì)算,假設(shè)3成立,紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量為1.44g;
方案二:稱取5.00g的紅色固體,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,與d中的物質(zhì)反應(yīng),影響測(cè)定結(jié)果;
(2)裝置b的作用是干燥氫氣,若不加裝置b,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大(“偏大”或“偏小”);
(3)裝置c中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O;
(4)裝置e的作用是防止空氣中CO2及H2O對(duì)裝置d的測(cè)量造成誤差,若不加裝置e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大(“偏大”或“偏小”);
(5)點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下,
①連接儀器;②檢查裝置的氣密性;
③關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,通氫氣一段時(shí)間以趕盡裝置內(nèi)原有的空氣,其目的是:a.防止空氣中的H2O和CO2進(jìn)入裝置d干擾測(cè)定;b.防氫氣不純,發(fā)生爆炸,檢驗(yàn)空氣是否趕盡的方法是:在K1處用小試管收集氣體,進(jìn)行點(diǎn)燃;④打開(kāi)K2,關(guān)閉K1
(6)經(jīng)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g,計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
【交流與反思】
(1)在方案一實(shí)驗(yàn)測(cè)定中,若測(cè)定結(jié)果偏大,則下列可能的原因有①②③.(填序號(hào))
①反應(yīng)后剩余紅色固體未洗滌干凈     ②洗滌后未完全干燥
③干燥方法采用的是在空氣中加熱烘干 ④稱量剩余紅色固體時(shí),有部分固體灑落到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
(2)方案二中利用同樣的裝置,還可通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置c(填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng).
(1)他們所帶的下列物品中,屬于有機(jī)合成材料的是AB.(填序號(hào))

(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的C.(填序號(hào))
A.炒雞蛋       B.牛奶       C.黃瓜      D.糖醋魚(yú)
(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘元素.(填“原子”或“分子”或“元素”)
(4)鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕,原因是鋁表面形成致密的氧化膜,阻止內(nèi)部的金屬被腐蝕.
(5)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是與O2(或空氣)充分接觸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案