為了說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應，老師演示了如下實驗：

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中（如下圖所示），并觀察到紫色紙花變紅。

（提出問題）是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢?

（提出假設）使紫色紙花變紅的物質(zhì)可能是：

假設1：_____；

假設2：_____；

假設3：_____。

（實驗驗證）

要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅，需要對以上相關假設進行實驗驗證，請你寫出驗證假設的實驗方案，并將有關實驗內(nèi)容填入下表：_____

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（得出結(jié)論）通過以上實驗探究，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有①冰水混合物、②銅、③澄清石灰水、④高錳酸鉀、⑤礦泉水、⑥二氧化碳、⑦液氧、⑧潔凈的空氣、⑨食鹽水、⑩5%的過氧化氫溶液。

其中屬于混合物的有_____；屬于純凈物的有_____．

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如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.a和d形成的化合物為NaCl B.a、b、c、d、e不在同一周期

C.圖中b粒子的化學符號為Mg2+ D.圖中粒子共能表示四種元素

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為2X+3O22CO2+4H2O，則X的化學式為（ ）

A.CH4 B.C2H5OH C.CH4O D.C2H2

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示是實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物為原料制氧氣時，一些物質(zhì)的質(zhì)量隨時間的變化關系圖象，其中錯誤的圖象是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

實驗室加熱分解多少克高錳酸鉀可得到1.6g氧氣?_____

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

了解物質(zhì)的性質(zhì)及其用途，是學習化學的重要內(nèi)容。

（1）在甲烷、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)中，可用作氣體肥料的是_____；造成酸雨的主要物質(zhì)是_____；造成煤氣中毒的物質(zhì)是_____。

（2）寫出氮氣的一種用途及其對應性質(zhì)：用途_____。性質(zhì)_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某同學設計了下列區(qū)別各組物質(zhì)的方案，其中不可行的是

A.通過觀察來區(qū)別氧化銅粉末和二氧化錳粉末 B.用澄清石灰水來區(qū)別CO和CO2

C.用燃著的木條來區(qū)別CO2、O2和空氣 D.通過聞氣味來區(qū)別濃氨水和蒸餾水

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科目：初中化學 來源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

B. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

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