如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號)
 
,還缺少的儀器是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必須使用的有
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要的主要儀器、以及加熱高錳酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的生成物、反應(yīng)物和生成物的種數(shù)去分析解答;
(2)從實(shí)驗(yàn)室采用雙氧水制取氧氣的主要儀器及各儀器的用途去分析解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),無論是使用排水法還是向上排空氣法收集都需要的儀器有:鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、集氣瓶.題目中指出的是:“發(fā)生裝置必須選用上述儀器中”,發(fā)生裝置就不包括集氣瓶,所以必須選用上述儀器中的①(鐵架臺(tái))、③(酒精燈)、④(試管),還缺少的是導(dǎo)氣管.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物只有高錳酸鉀一種,而生成物有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),因此屬于分解反應(yīng),故答案為:①③④導(dǎo)氣管     2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑     分解反應(yīng).
(2)若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水,其重點(diǎn)在說明“隨時(shí)添加雙氧水”,因此就要用到⑥(長頸漏斗),如果不用⑥(長頸漏斗),則每次添加雙氧水時(shí)都要打開橡皮塞,這樣就會(huì)導(dǎo)致外面的空氣進(jìn)入反應(yīng)容器,就會(huì)使收集到的氧氣不純.故答案為:⑥
點(diǎn)評:本題為基礎(chǔ)題,題目容易,但答題應(yīng)注意題目中的答題要求.如:(1)中的“發(fā)生裝置”,(2)中的“必須”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列符號意義的表述,正確的是
 

A H2  兩個(gè)氫原子    B 2H  兩個(gè)氫元素  C 2H2O  兩個(gè)水分子 D
 
鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察表,找出規(guī)律填入空白處
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
氫原子 1 0 1
 
鎂原子
 
12 12 24
氧原子
 
8 8
 
鐵原子 26 30
 
56

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)泡沫滅火器原理:
 

(2)用二氧化碳制取碳酸飲料:
 

(3)放熱的化合反應(yīng):
 

(4)金屬銅參加的置換反應(yīng):
 

(5)有大量白煙生成的化合反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為加熱“銅綠”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問題:
(1)指出有關(guān)儀器的名稱:
 
;    ②
 
;
 
;    、
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口略向下傾斜的原因是:
 

(3)加熱后,觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
以及澄清石灰水變渾濁等.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該先撤
 
(選填酒精燈或?qū)Ч,下同),后?div id="wuoq9fm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程,因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 

A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(2)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?div id="aq0refx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一條性質(zhì)).
(3)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體必須密封保存,這是因?yàn)闅溲趸c暴露在空氣中,容易吸收
 
,還能與空氣中的
 
反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:
 
.向露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中加入適量稀鹽酸,有
 
產(chǎn)生,寫出加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的其中任意一個(gè)化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,上述反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)的變化情況是
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是( 。
A、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、用雙氧水制氧氣加入二氧化錳可以加快反應(yīng)速率
D、檢驗(yàn)一瓶氧氣是否集滿將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中,木條復(fù)燃則集滿

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