以下敘述中，不正確的是
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑
C．a(chǎn)L水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L
D．混合物中一定含有兩種或兩種以上的物質(zhì)
B
解：A、催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)，所以正確．
B、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，常溫下空氣能穩(wěn)定存在。所以B不正確．
C、由于分子間有間隙，水分子和酒精分子會(huì)進(jìn)入對(duì)方的間隙中，故aL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L，所以正確．
D、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，其本質(zhì)是物質(zhì)的種類(lèi)不是一種，混合物中一定含有兩種或兩種以上的物質(zhì)，D正確．答案選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年四川內(nèi)江，13題）下列敘述正確的是
A．凡電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類(lèi)化合物都稱(chēng)為堿
B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化
D．兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成鹽和水，該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：       
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：                ；
(2)若用裝置A制取氣體，對(duì)反應(yīng)條件的要求是：                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：                          ；
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且奄皮比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置
是                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：
①    ；  ②   ；   ③     ；
④         ；     ⑤         ；   ⑥       ；
（2） 可以用排水法收集氧氣的原因是               ；
（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是                     ，該反應(yīng)的類(lèi)型是         。
（4）如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中，出現(xiàn)了以下現(xiàn)象，請(qǐng)你指出其中的原因：
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純                                  
②收集不到氧氣                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a           、b                 。
（2）若實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）      ，試管口要放一團(tuán)棉花，原因是                                ，收集較純的氧氣最好選（填序號(hào)）       裝置，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                        。
（3）若實(shí)驗(yàn)室選用無(wú)色液體制取氧氣，寫(xiě)出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為
                                                  。
（4）若用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是            。
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（填序號(hào)）          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是
A．空氣中氧氣體積含量的測(cè)定B．制取氧氣
C．制取二氧化碳D．渾濁的水過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(共10分)
（1）用下列序號(hào)填空：  
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙 
能直接加熱的玻璃儀器            ；吸取或滴加少量液體的儀器             ；
（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①          ；
②寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式                                 ，收集裝置可選用          (填標(biāo)號(hào))；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：               
               ；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________(請(qǐng)講出其中的一條)
③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：
        （填序號(hào)）。   
A．產(chǎn)物無(wú)污染B．不需加熱C．需加熱D．生成物只有氧氣
④乙同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?________________________________,檢查C裝置氣密性時(shí)，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開(kāi)活塞，若觀察到__________________________,說(shuō)明氣密性好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①                ，②             。
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是           （填字母），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式                                   。
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：                  （填名稱(chēng)）。
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應(yīng)生成        （填化學(xué)式），做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)。

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