微粒觀是初中化學的一個重要觀點，初步掌握化學微粒的表示方法及結構非常重要。

（一）根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應的化學符號：

（1）2個氮原子______；

（2）氯元素_____；

（3）鋁離子______；

（4）氯化鐵中鐵元素的化合價_________。

（二）如圖為A、B、C、D和E五種粒子的結構示意圖，按要求填空：

（1）A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的是______（填序號），與硫元素的原子化學性質相似的是______（填序號）；

（2）E元素的原子在化學變化中容易形成______（填“陰離子”或“陽離子”）；

（3）由A元素和C元素形成的化合物的化學式為______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市海倫市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：多選題

除去下列物質中混有的少量雜質，所用試劑或方法不正確的是（　�。�

序號

混合物

除雜試劑與方法

A

氯化鈉中混有少量碳酸鈉

加入過量的鹽酸后蒸干

B

硫酸溶液中混有少量硫酸銅

加入適量的氫氧化鈉溶液， 充分反應后過濾

C

氯化鉀中混有少量二氧化錳

用足量水溶解后，過濾、洗、干燥

D

銅粉中混有少量鐵粉

加入足量的稀硫酸，充分反應后過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

實驗室里幾種物質在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（　�。�

A.鐵釘：我在潮濕的空氣中生銹了 B.試管：同學們不愛惜我,我被摔碎了

C.燈泡：我通電后發(fā)光,給學生帶來光明 D.濃鹽酸：我在空氣中放置一段時間質量變小

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市法庫縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

能使紫色石蕊試液變藍的是

A. 水 B. 石灰水 C. 稀硫酸 D. 稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市陽信縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

歸納總結是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“——”表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據(jù)如圖，回答問題。（已知：CaCl2溶液呈中性）

（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______，此時所得溶液中含有的溶質有______（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質是______（酸堿指示劑除外）；該反應的化學方程式為：____________。

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市山亭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成是_____（填化學式）。

（2）A、B、C、D表示四種物質中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。

①每個A分子是由_____個原子構成的。

②反應后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為_____。

③下列結論中，正確的是_____（填序號）。

A B和C屬于氧化物

B 反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

C 反應前后分子的個數(shù)沒有改變

D A物質中氫元素的質量分數(shù)為25%

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市山亭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(　　)

A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2

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科目：初中化學 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期1月第四次月考化學試卷 題型：科學探究題

某校興趣小組同學用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，實驗完畢、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%，且產生了淡黃色固體。

（問題）

（1）如圖實驗燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因___________。

（2）為什么測得氧氣的體積分數(shù)會明顯偏大？淡黃色固體是什么？

（假設一）二氧化碳與鎂條反應而減少。

（假設二）氮氣與鎂條反應而減少。

經過討論，小組成員一致認為二氧化碳不是導致測得氧氣的體積分數(shù)會明顯偏大的主要原因，你認為他們的理由是_______________。

（實驗）為了驗證鎂條與氮氣的反應，小組成員設計并進行了下列實驗。

①組裝儀器（如下圖，鐘罩下端無底），_______________。

②將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）：

③待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；

④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；

⑤待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

（分析）

（1）請將步驟①補充完整。____________________

（2）步驟②中將足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是___________；鐘罩內水面的變化情況是_____________________。

（3）步驟③中加水的目的是為了防止______________________。

（結論）

鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。請寫出鎂條在氮氣中燃燒的化學方程式__________________。

（拓展）

通過以上探究，你對燃燒有什么新認識？請寫一點________________。

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

實驗室用如圖所示的裝置制取二氧化碳，完全反應后，將錐形瓶中的剩余物過濾，探究得到的濾液中有哪些成分。

（提出猜想）猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2和_____（填化學式）

（實驗探究）請你幫助他們完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量的濾液于試管中，再向試管中加入_____

_____

猜想二正確

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