如圖所示，用高錳酸鉀制氧氣的裝置有多個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤（至少寫(xiě)三條）：

　　；

　　；

　　．


考點(diǎn)：

氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．.

專(zhuān)題：

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)，試管口應(yīng)該略向下傾斜、導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)時(shí)、在試管口塞一團(tuán)棉花等，進(jìn)行分析解答．

解答：

解：試管口應(yīng)該略向下傾斜，以防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管；圖中試管口未略向下傾斜；

為了利于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些，剛剛露出塞子即可；圖中導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；

為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，在試管口要塞一團(tuán)棉花，圖中試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；

用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，圖中導(dǎo)管伸入集氣瓶?jī)?nèi)太短．

故答案為：試管口未向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花（或?qū)Ч苌烊爰瘹馄績(jī)?nèi)太短等）．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氮的某種氧化物中,測(cè)得氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是7∶4,該氧化物是

(　　)

A.N2O5           B.NO2           C.N2O           D.N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是　　；

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是　　；

（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，出的現(xiàn)象的是（　�。�

　

A．

甲瓶沒(méi)有水流入，乙瓶中有水流入

B．

甲、乙兩瓶均有水流入

　

C．

甲瓶中有水流入，乙瓶沒(méi)有水流入

D．

甲、乙兩瓶均無(wú)水流入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　　；

（2）硫在氧氣中燃燒　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì)．由此可知，涂改液是（　　）

　

A．

混合物

B．

純凈物

C．

單質(zhì)

D．

化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間變化曲線(xiàn)圖（t表示反應(yīng)已完全）的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖所示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：

（1）檢查裝置的氣密性，氣密性良好；

（2）在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為　　；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）

（3）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是　　；

（4）根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60mL  a=10mL，則b=　20　mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　　．

【實(shí)驗(yàn)反思】：

①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢(xún)了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，作用為：　　（只需填一個(gè)合理理由）

②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是　　

A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水

C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

③該裝置與書(shū)中裝置相比，優(yōu)點(diǎn)有：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)每時(shí)每該都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．

（1）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分．他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．　　

（2）某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容．

①首先，他們分組進(jìn)行討論：小光小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇_　　_．（填字母序號(hào)）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證　　．

A．蠟燭 　　 B．硫粉 　　　 C．紅磷

②小明小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，首先應(yīng)保證該裝置氣密性良好如果裝置氣密性不好，則測(cè)出的O2的含量將　　（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列操作不妥的是　D　；（填字母序號(hào)）

A．檢查裝置的氣密性         B．實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾

C．冷卻后再打開(kāi)止水夾       D．選用教室里的空氣

④通電使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　；紅磷燃燒了一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，原因可能是　氧氣被消耗了　，冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是　　，用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點(diǎn)是　　．（寫(xiě)一條即可）

（3）我國(guó)在2012年2月29日，發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》；下列物質(zhì)中計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括　　（填字母序號(hào)）：

A．CO　　B．CO2　　C．SO2　D．NO2．

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