4.A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(如圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.圖中部分物質(zhì)、反應(yīng)條件未寫出,請回答下列問題.
(1)M的名稱為氧氣,N的化學(xué)符號(hào)是MnO2
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑①、②反應(yīng)的文字表達(dá)式:
途經(jīng)①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;途徑②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是分離液態(tài)空氣,屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,該反應(yīng)的產(chǎn)物一種是M,另一種產(chǎn)物的名稱是葡萄糖.

分析 根據(jù)A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物,①~⑤五條途徑都會(huì)產(chǎn)生M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,所以M是氧氣,常溫下,A、B為固體,C為液體,所以C是過氧化氫溶液,在途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑,所以B是氯酸鉀,A是高錳酸鉀,高錳酸鉀生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)O2,自然界可通過途徑⑤來提供O2,所以途徑④是分離液態(tài)空氣,途徑⑤是光合作用,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物,①~⑤五條途徑都會(huì)產(chǎn)生M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,所以M是氧氣,常溫下,A、B為固體,C為液體,所以C是過氧化氫溶液,在途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑,所以B是氯酸鉀,A是高錳酸鉀,高錳酸鉀生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)O2,自然界可通過途徑⑤來提供O2,所以途徑④是分離液態(tài)空氣,途徑⑤是光合作用,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以M是氧氣,N是MnO2
(2)途經(jīng)①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
途徑②是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是分離液態(tài)空氣,屬于物理變化;
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,該反應(yīng)的產(chǎn)物一種是氧氣,另一種產(chǎn)物的名稱是葡萄糖.
故答案為:(1)氧氣,MnO2;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)分離液態(tài)空氣,物理;
(4)光合,葡萄糖.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,關(guān)于反應(yīng)有下列說法:
①a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種   
②b點(diǎn)溶質(zhì)有3種
③a~b段的溶液為藍(lán)色  
④b~c段的溶液為無色
⑤c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
⑥若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
⑦取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
以上說法,正確的是( 。
A.①②⑤⑦B.①③⑤⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實(shí)驗(yàn)開始前要裝滿的是( 。
A.排水法收集氣體時(shí),集氣瓶中的水
B.加熱試管內(nèi)液體時(shí),試管內(nèi)的液體試劑
C.蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿中的溶液
D.加熱時(shí),酒精燈中的酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),小穎同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

(1)小穎同學(xué)通過圖一所示的實(shí)驗(yàn),證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(2)氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用藥品,下列相關(guān)說法中,正確的是BD(填序號(hào)).
A.稱量:可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進(jìn)行稱量
B.溶解:NaOH固體溶于水時(shí)放出大量熱,溶解時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌
C.應(yīng)急:先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液,再涂上3%~5%稀鹽酸溶液
D.保存:NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2,應(yīng)密封保存
(3)溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示,圖中A點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有NaOH、Na2SO4(寫化學(xué)式)
(4)根據(jù)圖示信息,當(dāng)溶液恰好為中性時(shí),求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(不計(jì)滴加的酚酞試液質(zhì)量,計(jì)算精確到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑及操作方法
ACaCO3固體Na2CO3固體加適量水,攪拌,過濾、洗滌
BCO2CO通入氧氣點(diǎn)燃
CKCl溶液K2CO3加入適量的硝酸鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾
DNH3水蒸氣通入盛濃硫酸的洗氣瓶中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.老火靚湯強(qiáng)身健體,豬骨湯是其中之一.煲制豬骨湯的主要原料:豬骨、雞腳、甜玉米、胡蘿卜、雞骨草等.
豬骨湯包含的營養(yǎng)素中除了蛋白質(zhì)、油脂、水、無機(jī)鹽外,還有維生素等;豬骨湯中因?yàn)楹休^豐富的離子Ca2+(用離子符號(hào)表示),所以老年人飲用可以預(yù)防骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水;它的水溶液叫氨水,呈堿性,是一種速效肥料.實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的.試回答:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)使用的裝置與制氧氣裝置相同.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法.
(3)將一只集滿干燥NH3的試管,倒插入滴有酚酞試液的蒸餾水中(如圖所示),寫出觀察到的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類,請將氧氣,一氧化碳,五氧化二磷,二氧化碳,水銀和金剛石六種物質(zhì)平均分成兩組(填化學(xué)式),并寫出分類依據(jù).
其中一組分類是CO、P2O5、CO2;O2、Hg、C;
分類依據(jù)是組成物質(zhì)的元素種類和狀態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請按下列要求用化學(xué)式填空:
①煤氣中毒的物質(zhì)CO;
②廚房中的酸性調(diào)味品CH3COOH;
③溶于雨水會(huì)形成酸雨的是NO2;
④能治療胃酸過多的鹽是NaHCO3

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