實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣不選A裝置的原因是
由此可以得出,在選擇發(fā)生裝置時需要考慮的是: ;
你認(rèn)為在選擇收集裝置時需要考慮的是: 。
(4)實驗室制二氧化碳的反應(yīng)原理是: ;
發(fā)生裝置應(yīng)選 ,收集裝置應(yīng)選 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)用途沒有關(guān)系的是
A.氧氣助燃——焊接金屬 B.液氮溫度低——保護糧食瓜果
C.氫氣有可燃性——作燃料 D.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
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A B C D
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B.加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 D.將水通電分解一段時間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是
A、將煤爐門關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍色火焰。 解釋:此時氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。 解釋:煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。 解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。 解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“毒膠囊”成為社會焦點,鉻嚴(yán)重超標(biāo),其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2O7)中鉻元素的化合價為
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某種NH4NO3樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì),測得該NH4NO3樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%,則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.24.5% B.49% C.70% D.80%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧乙酸(CH3COOOH)是較為有效的一種消毒劑,填寫下列空白:(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為________;
(2)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為______ ;
(3)每個過氧乙酸分子中含有___________個原子核。
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