1.A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出E的化學式CaCO3
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)②的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng).(填寫基本反應(yīng)類型)
(4)C物質(zhì)的用途滅火(寫一種).

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析,紅色固體B能與無色氣體A反應(yīng)生成D和無色氣體C,則B可能是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,則C是二氧化碳,D是鐵;F是紅色固體,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,故F是銅,X是銅鹽溶液,可以是硫酸銅;二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成E,則E可能是碳酸鈣,據(jù)此解答.

解答 解:紅色固體B能與無色氣體A反應(yīng)生成D和無色氣體C,則B可能是氧化銅鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,則C是二氧化碳,D是鐵;F是紅色固體,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,故F是銅,X是銅鹽溶液,可以是硫酸銅;二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成E,則E可能是碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析,E可以是碳酸鈣,故填:CaCO3
(2)反應(yīng)①是氧化鐵能與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故其化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)②可以是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故其化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)符合“單+化=單+化”的特點,為置換反應(yīng);
(4)根據(jù)分析,C是二氧化碳,因為具有不燃燒,不支持燃燒的性質(zhì),故可滅火.
故答案為:
(1)CaCO3;(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應(yīng);(4)滅火.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解題的關(guān)鍵是找到推斷的突破口,得出部分物質(zhì)的結(jié)論,然后利用物質(zhì)間的關(guān)系通過正推或逆推得出其它物質(zhì),然后帶入驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下面是某同學對主題知識進行的歸納,其中有錯誤的是( 。
A.區(qū)別物質(zhì)的方法 B.微觀解釋
 銨態(tài)氮肥和鉀肥--加熱石灰粉研磨
棉線和羊毛線--點燃、灼燒
氫氧化鈉和碳酸鈉--滴加鹽酸
 糖水是混合物--由不同種分子構(gòu)成
墻內(nèi)花開墻外香--分子在不斷運動
溶液導電--存在著自由移動的離子
 C.日常生活中的化學知識 D.物質(zhì)的性質(zhì)與用途
 佝僂病、骨質(zhì)疏松--缺鈣引起
汽油除油污--乳化作用
架空木柴--增大與氧氣的接觸面
 金剛石切割玻璃--硬度大
甲烷作燃料--可燃性
干冰做制冷劑--升華吸熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.亞硝酸鈉(Na2SO3)在生活中可作防腐劑,在印染工業(yè)作為脫氧劑和漂白劑,現(xiàn)在有一瓶實驗室存放較久的白色亞硝酸鈉,某化學興趣小組對它的成分進行探究.
查閱資料:
(1)亞硫酸鈉在空氣中易氧化成硫酸鈉,不與二氧化碳反應(yīng)
(2)亞硫酸鈉溶液呈堿性,硫酸鈉溶液呈中性
(3)亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成鹽、水和二氧化硫,與硝酸反應(yīng)會氧化成硫酸鈉
(4)亞硫酸鈉與可溶性的鈣、鋇鹽反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀
小芳閱讀了上述的資料后,對這瓶白色固體進行了猜想與探究
【猜想與假設(shè)】
猜想a:白色粉末只有Na2SO3
猜想b:白色粉末只有Na2SO4
猜想c:白色粉末是Na2SO3與Na2SO4的混合物
【進行探究】
為了驗證b的猜想,小芳選取了無色酚酞溶液、氯化鋇溶液、稀硝酸中的一種進行以下探究,請幫她完成.
 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 取樣品置于燒杯中,加入
無色酚酞溶液
 
無色酚酞溶液變紅色
 猜想b不成立
為進一步驗證該白色粉末的組成,小麥做了以下的實驗:
 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 取樣品置于燒杯中,加入足量的
稀鹽酸
 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 白色固體肯定含有Na2SO3
在上述所得溶液中通入氯化鋇溶液或氫氧化鋇溶液 有白色沉淀生成 猜想C成立

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)如圖中1、2、3、4所示實驗的說法錯誤的是( 。
A.實驗1的目的是驗證物質(zhì)燃燒所需具備的條件
B.實驗2說明分子是不斷運動的
C.實驗3是探究鐵生鐵的條件
D.實驗4證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.取12.5g某石灰石樣品(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng))放入燒杯中,向其中不斷加入稀鹽酸至剛好不再產(chǎn)生氣泡溫為止,共消耗稀鹽酸50g,測得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為58.1g.
求:(1)石灰石樣品中,碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某探究小組發(fā)現(xiàn),將維生素C泡騰片(保健藥品,其成分見圖1)溶于水有許多氣體產(chǎn)生,小組同學對產(chǎn)生的氣體進行探究.

【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】
甲間學:該氣體可能中CO2、O2、CO、H2、N2的-種或幾種.
乙同學:不可能含有N2,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素.
丙同學:不應(yīng)含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.
討論后大家認為:該氣體可能含有CO、O2中的一種或兩鐘.
【實驗探究】小組同學設(shè)計了如圖2裝置,將氣體收集到集氣瓶B中進行實驗.若要將B中氣體排入試管C中,你將采取的方法是從a處吹氣.
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將A中澄清石灰水排入B中B中液體變渾濁,而C中未變渾濁
將帶火星的木條靠近b處帶火星的木條沒有復燃
【探究結(jié)論】該氣體中一定有二氧化碳.寫出實驗Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的比學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【實驗拓展】若A中液體為水,進行Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒炏嗤僮鳎珻中也未變渾濁,但b處帶火星木條復燃,則得出的結(jié)論是該氣體為氧氣,理由是氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,如圖所示屬于化學變化的是( 。
A.
     冰雪融化
B.
     干冰升華
C.
     蠟燭燃燒
D.
     燈泡發(fā)光

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.寫出下列與生活有關(guān)的化學方程式,并在括號中注明反應(yīng)類型.
(1)點燃含有金屬鎂的煙花2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.(化合反應(yīng))
(2)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知:有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).下圖反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A.①③B.②⑤C.①④D.④⑤

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